Toshkent Davlat Pedagogika Universiteti “Boshlang’ich ta’lim” yo’nalishi kechki 205-guruh talabasi Mirsamatova Muxlisaning “Matematila o’qitish metodikasi” fanidan

4-bo‘lim. KASRLAR (30 soat, 42 soat)

 

• 73-75-mavzular. Maxraji 2, 3, 4, 5, 6, 8, 10, 12 yoki 100 bo‘lgan kasrlar. Kasrlarni hosil qilish. Sonli nurda birlik kesma (5 soat).
• 76-78-mavzular. Sonning kasrini (bo‘lagini) topish. Sonni kasrdan topish. Kasrlarni taqqoslash (3 soat).
• 79-81-mavzular. Bir xil maxrajli kasrlarni qo‘sh ish va ayirish (3 soat).
• 82-84-mavzular. O‘nli kasrni to‘g‘ri kasr ko‘rinishda ifodalash (3 soat).
• 85-87-mavzular. O‘nli kasrlarni qo‘sh ish va ayirish (3 soat).
• 88-89-mavzular. O‘nli kasrlarni 10 ga, 100 ga ko‘paytirish (2 soat).
• 90-92-mavzular. O‘nli kasrlarni butun songa ko‘paytirish (3 soat).
• 93-95-mavzular. O‘nli kasrlarni 10 ga, 100 ga bo‘lish. O‘nli kasrlarni natural songa bo‘lish (3 soat).
• 96-98-mavzular. Tarmoqlanuvchi algoritmlar (1 soat).
• 99-100 -mavzular. To‘plamlar kesishmasi. Venn diagrammasi (2 soat).

O‘quvchilarda shakllangan fanga oid kompetensiya elementlari:

O‘quvchilarda shakllangan fanga oid kompetensiya elementlari:

Matematika mazmuniga oid umumiy kompetensiya:

• o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli misollar keltira oladi;
• sodda (maxraji 10 va 100 bo‘lgan kasr son ko‘rinishda ifodalanadigan) o‘nli kasr songa o‘tkaza oladi, bunday o‘nlik kasrlarni so‘zlar, kasrlar yoki modellar yordamida tasvirlay oladi; ular ustida qo‘sh ish, ayirish arifmetik amallarni bajara oladi;
• sodda (maxraji 10 va 100 bo‘lgan kasr son ko‘rinishda ifodalanadigan) o‘nli kasrlar qatnashgan 2 arifmetik amalli (qavsli va qavssiz) sonli ifodaning qiymatini hisoblay oladi;
• miqdorlar (narx-navo, massa, uzunlik) orasidagi bog‘lanishlarni qo‘llab, kundalik hayot bilan bog‘liq bo‘lgan masalalarni arifmetik usulda (2-3 qadamli) yecha oladi;
• berilgan ikkita to‘plamlar uchun birinchi element birinchi to‘plamga, ikkinchi element ikkinchi to‘plamga tegishli bo‘lgan juftliklarni aniqlay oladi va sonini topa oladi;
• 3-5 ta elementdan tashkil topgan to‘plamda juftliklar sonini topa oladi;
• bo‘yashlar, qoplash, qirqishlarga doir sodda geometrik masalalarni yecha oladi;
• arifmetik hisob-kitob texnikasiga va juft-toqlikka oid qiziqarli, nostandart va matnli masalarni yecha oladi;
• sodda amaliy holatlarda kombinator masalalarini yecha oladi.
• Kognitiv kompetensiya (shaxsning mustaqil ijodiy fikrlash kompetensiyasi):
• A1
• o‘rganilgan matematik tushunchalar, faktlar va algoritmlarni o‘quv vaziyatlarda qo‘llay oladi va yangi bilimlar hosil qila oladi;
• o‘rganilgan matematik tushunchalar, faktlar va algoritmlarni kundalik vaziyatlarda qo‘llay oladi;
• o‘qituvchi bilan hamkorlikda o‘quv va amaliy holatlarda maqsadni ifodalay oladi.