Тошкент давлат иқтисодиёт университети

4. Мустақил таълим
3-жадвал

№	Мустақил таълим мавзулари^1	Дарс соатлари ҳажми
4-семестр
1	Туризм ва меҳмонхона ташкилотларини ташкил этиш ва уларнинг ташкилий тузилмаси	4
2	Туризм ва меҳмонхона ташкилотлари бошқарувида назорат	4
3	Туризм ва меҳмонхона индустриясида режалаштириш ва бошқаришнинг иштирокчилари	4
4	Туризм ва меҳмонхона ташкилотлари бошқарув қарорлари	4
5	Туризм ва меҳмонхона ташкилотларида ахборот ва коммуникация	4
6	Туризм ва меҳмонхона хўжалигида лидерлик	6
7	Туризм ва меҳмонхона ташкилотларида бошқарув усуллари	6
8	Туризм ва меҳмонхона хўжалигида ходимларни фаолиятга ундашнинг самарали йўллари	6
9	Хизматлар сифати ва хизмат кўрсатиш жараёнларини бошқариш	6
10	Туризм ва меҳмонхона хўжалигини бошқариш жараёнида низо ва стресс	6
11	Туризм ва меҳмонхона хўжалигида режалаштириш ва стратегик бошқарув	2
12	Туризм индустриясида менежментнинг ривожланиш босқичлари.	2
13	Халқаро туризм тизими ва бошқаришнинг таркибий тузилиши.	2
14	Туризм фаолиятининг давлат томонидан назорат қилиниши.	2
15	Халқаро туризмда менежментнинг самарадорлиги.	2
16	Туризм индустриясида технологик янгиликларни бошқариш.	2
17	Халқаро туризм индустриясида даромад масалалари.	2
18	Халқаро савдо ва туризм.	2
19	Туризм хизматлари бозори.	2
20	Халқаро муҳит омиллари ва уларнинг туризм тараққиётига таъсири.	2
21	Халқаро туризм индустриясига сармоялар жалб этиш.	2
22	Мамлакат иқтисодиётини модернизациялаш шароитида “Буюк ипак йўли” бўйлаб туризмни ривожлантириш.	2
23	Республикада миллий туризмнинг хусусиятлари.	2
24	Туризмда сармоя сиёсатини ташкил этиш.	2
25	Туризмда туроператорлик фаолиятини ривожлантириш.	2
26	Туризмда меҳмонхона менежментини такомиллаштириш.	2
27	Туризмда овқатланиш корхоналарини ривожлантириш.	2
28	Туризмда хусусий тадбиркорликни ривожлантириш.	2
29	Туризмда маркетинг хизматларини такомиллаштириш.	2
30	Мамлакат иқтисодиётини модернизациялаш шароитида туристик инфратузилмани такомиллаштириш.	2

Жами 90 соат

Мустақил ўзлаштириладиган мавзулар бўйича талабалар томонидан рефератлар тайёрланади ва уларнинг тақдимоти ташкил қилинади.

5. Фан бўйича талабалар билимини баҳолаш ва назорат қилиш меъзонлари

Фан бўйича талабалар билимини баҳолаш ва назорат қилиш Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2018 йил 5 июндаги ПҚ-3775-сон “Олий таълим муассасаларида таълим сифатини ошириш ва уларнинг мамлакатда амалга оширилаётган кенг қамровли ислоҳотларда фаол иштирокини таъминлаш бўйича қўшимча чора-тадбирлар тўғрисида”ги қарорига мувофиқ ишлаб чиқилган Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирининг 2018 йил 9 августдаги 19-2018-сонли буйруғи билан тасдиқланган “Олий таълим муассасаларида талабалар билимини назорат қилиш ва баҳолаш тизими тўғрисидаги Низом” талабларига асосан амалга оширилади.

Талабанинг амалий, семинар, лаборатория машғулотлари ва мустақил таълим топшириқларини бажариши, шунингдек унинг ушбу машғулотлардаги фаоллиги фан ўқитувчиси томонидан баҳолаб борилади. Талабалар билимини баҳолаш 5 баҳолик тизимда назарда тутилган мезонлар асосида амалга оширилади.
Талабани оралиқ назорат тури бўйича баҳолашда, унинг ўқув машғулотлари давомида олган баҳолари инобатга олинади.
Талабалар билимини назорат қилиш оралиқ ва якуний назорат турларини ўтказиш орқали амалга оширилади.
Оралиқ назорат семестр давомида ишчи фан дастурининг тегишли бўлими тугагандан кейин талабанинг билим ва амалий кўникмаларини баҳолаш мақсадида ўқув машғулотлари давомида ўтказилади.
Оралиқ назорат тури ҳар бир фан бўйича фаннинг хусусиятидан келиб чиққан ҳолда 2 мартагача ўтказилиши мумкин.
Талабаларнинг билими қуйидаги мезонлар асосида баҳоланади:

№