Тошкент давлат иқтисодиёт университети ҳузуридаги педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш

11-илова.





12-илова.
Назорат саволлари.

1. Давлатнинг ижтимоий сиёсати деганда нимани тушунасиз?
2. Бозор иқтисодиётига йўналтирилган тизимда ижтимоий адолат қандай намоён бўлади?
3. Даромадларни тақсимлашда давлат тақсимоти ва механизми нимадан иборат?
4. Аҳоли даромадлари ошиши нималарга боғлиқ?


13-илова.
Масалани ечинг.

1. 
   АҚШ да камбағал аҳолининг 20 % и ялпи даромаднинг 4,7% ини, бой кишиларнинг 20 % и эса ялпи даромаднинг 42,7% ини олади. Ушбу маълумотлар асосида Лоренц эгри чизиғини чизинг ва ДЖ ини коэффицентини топинг.
   
2. 
   Қуйидаги жадвалда оила аъзоларининг бир йил давомидаги даромадлари кўрсатилган.
   

Оила аъзо	Фаолияти	Даромади (сўм)
Отаси	Ўқитувчи
Онаси	Врач
Ўғли	Талаба
Қизи	Ўқувчи
Ўғли	Боғча тарбияланувчиси

Агар минимал иш ҳақи даражси 223000 сўм бўлса, бу оила кам таъминланган оилалар қаторига кирадими?

24.2. Семинар машғулотида ўқитиш технологияси.

Вақти-2 соат	Талабалар сони: 15-30 нафар
Ўқув машғулотининг шакли	Семинар-мунозара
Семинар машғулотининг режаси	Аҳоли даромадлари, унинг турлари ва шаклланиш манбалари. Даромадлар тенгсизлиги, унинг сабаблари ва омиллари. Лоренц эгри чизиғи ва Бицел коэффициенти. Аҳоли турмуш даражаси ва унинг кўрсаткичлари. Оила бюджети, истеъмолчилик савати ва ҳаёт кечириш минимуми. Ўзбекистонда бозор иқтисодиётига ўтиш шароитида давлатнинг ижтимоий сиёсати ва ижтимоий ҳимоялаш тизими.
Ўқув машғулотининг мақсади: маъруза дарсида олинган билимларни кенгайтириш ва чуқурлаштириш.
Педагогик вазифалар: - мавзу бўйича билимларни кенгайтириш ва чуқурлаштириш; - дарслик билан мустақил ишлаш кўникмаларини ҳосил қилиш; - билимларни тизимлаштириш, умумлаштириш ва таҳлил қилиш кўникмаларини шакллантириш; - коммуникция, гуруҳда ишлаш кўникмаларини ривожлантириш.		Ўқув фаолиятининг натижалари: Талаба: - аҳоли даромадларига таъриф берадилар; - даромад турларини санаб беради ва тушунтиради; - аҳолининг номинал ва реал даромадларига тавсифлайди; - Лоренц эгри чизиғини тасвирлайди ва ифодалайди; - Ўзбекистонда аҳолини ижтимоий ҳимоялашда даромадларни қайта тақсимлаш тизимини тушунтаради.
Ўқитиш усуллари ва техникаси		Ҳамкорликда ўқиш, мунозара, техника: “коп-коп”, тақдимот, блиц-сўров.
Ўқитиш воситалари		Ўқув қўлланмалар, маркерлар, скотч, А32 бичимдаги қоғоз вароғлари.
Ўқитиш шакллари		Индивидуалл, фронтал, гуруҳ ва жуфтликларда ишлаш.
Ўқитиш шароитилари		Техник таъминланган, гуруҳларда ишлаш учун мўлжалланган аудитория