Тошкент давлат иқтисодиёт университети ҳузуридаги Педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш тармоқ маркази тингловчиси Убайдуллаев Лутфулла Хабибуллаевичнинг “Корхонанинг асосий фондлари ва айланма маблағлари

Кейс билан ишлаш жараёнини баҳолаш мезонлари ва кўрсаткичлари
2.Аудиториядан ташқари бажарилган иш учун баҳолаш мезонлари ва кўрсаткичлари

Талабалар рўйхати	Асосий муаммоажратиб олиниб, тадқиқот объекти аниқланган	Муаммоли ва-зиятнинг келиб чиқиш сабаблари аниқ кўрсатилган	Вазиятдан чиқиб кетиш ҳаракатлари аниқ кўрсатилган	Жами

3.Аудиторияда бажарилган иш учун баҳолаш мезонлари ва кўрсаткичлари

Гуруҳлар рўйхати	Гуруҳ фаол	Маълумотлар кўргазмали тақдим этилди	Жавоблар тўлиқ ва аниқ берилди	Жами
1
2
3

4.АМАЛИЙ МАШҒУЛОТЛАРДА МУАММОЛИ ҲОЛАТЛАРНИ (КЕЙСЛАРНИ) ЕЧИШ БЎЙИЧА ЎҚИТИШ ТЕХНОЛОГИЯСИ

Мавзу	Корхонанинг асосий фондлари ва айланма маблағлари, уларнинг шаклланиши ва фойдаланиши
Вақт: 2 соат.	Талабалар сони: 25-28 та.
Машғулот шакли	Вазиятли ҳолатнинг ечимини аниқлаш бўйича амалий машғулот (кейс-стади).
Машғулот режаси	1.Мавзу мазмунига кириш.Қуйидаги саволлар муҳокамаси: -Асосий фондларнинг моҳияти ва уларнинг корхона фаолиятидаги ўрни - Корхоналарда асосий фондларни баҳолаш, уларни эскириши ва таъмирлаш; - Асосий фондлардан фойдаланиш самарадорлиги кўрсаткичлари ва уларни ошириш йўналишлари; - Айланма маблағлар ва унинг таркиби; - Корхонанинг ишлаб чиқариш қуввати 2.Кейс билан индивидуал танишиш. 3.Кейсни кичик гуруҳларда ечиш, натижалар асосида тақдимот қилиш. 3.Гуруҳларнинг ишлаш фаолиятини ва мақсадга эришилганлик натижаларини баҳолаш ва хулоса чиқариш.
Ўқув машғулотининг мақсади:асосий ва айланма фондларни баҳолаш, асосий воситаларнинг иқтисодий кўрсаткичларини ҳисоблаш, асосий воситалар самарадорлигини ҳисоблаш ва самарадорлигини ошириш йўлларини аниқлаш тартибига доир фикрни шакллантиришни ўргатиш.
Педагогик вазифалар:	Ўқув фаолияти натижалари:
- асосий воситалар тўғрисида тушунчалар билан таништиради; - асосий воситаларни баҳолаш усуллари билан таништириш; - фойдаланиладиган ахборот манбаларини топишни ўргатади; - асосий воситалар самарадорлигини кўрсатувчи кўрсаткичларни бирма-бир айтади ва ўргатади; - асосий воситалардан фойдаланиш самарадорлигини ошириш йўлларини ўргатади.	- асосий воситалар ва айланма маблағлар тўғрисида тушунчаларини санаб берадилар; - асосий воситалар ва айланма маблағлар баҳолаш усулларини санаб берадилар - асосий воситалар ва айланма маблағлар фойдаланиладиган ахборот манбалари рўйхатини тузадилар; - асосий воситалар ва айланма маблағлардан фойдаланиш кўрсаткичларини аниқлайдилар; - асосий воситалар ва айланма маблағлар самарали фойдаланиш йўлларини аниқлайдилар.
Ўқитиш усуллари	Кейс-стади услуби савол-жавоб, муаммоларни ечиш
Ўқитиш шакллари	Амалий машғулотдаоммавий ва индивидуал ишлаш, гуруҳларда ишлаш
Ўқитиш воситалари	Маърузалар матни, ўқув дафтарлари, намойиш материаллар (маърузачи томонидан презентация-слайд), проектор, компьютер технологиялари, график органайзерлар (схемалар, расмлар, жадваллар)
Ўқитиш шароити	Техник воситалар билан таъминланган гуруҳлар билан ишлаш учун мўлжалланган аудитория
Мониторинг ва баҳолаш	мустақил ўрганиш учун саволлар берилади, уй вазифаси учун слайдлар тайёрлайди

5.Ўқув машғулотининг технологик картаси

Иш босқичлари	Фаолият мазмуни
	Ўқитувчи	Талаба