Тошкент давлат иқтисодиёт университети И. Саифназаров, А. Мухтаров, Т. Султонов, Д. Эрназаров Илмий тадқиқот методологияси

4.1.2-Расм

Илмий муаммо - билишнинг ривожланиш жараёнида объектив тарзда юзага келадиган, ечимини топиш муҳим амалий ёки назарий аҳамиятга эга бўлган масала ёки масалалар мажмуидир.

5. 
   Ечимнинг мавжудлик шарти ва унинг ягоналиги кўрсатилган бўлиши.
   

4. 
   Муаммо муайян даражада чегараланган бўлиши.
   

Муаммо тўғри қўйилган деб ҳисобланиши учун:

1. 
   Ўрганилаётган муаммонинг таркибига киритиш мумкин бўлган муайян илмий билим (маълумотлар, назария, методика) мавжуд бўлиши.
   

2. 
   Муаммо шаклан тўғри тузилган бўлиши.
   

3. 
   Муаммо ўринли бўлиши, яъни унинг асослари сохта бўлмаслиги.
   

4. 
   Мақбул ечим белгилари ҳамда ечимнинг мақбуллигини текшириш усуллари ҳақидаги шартлар қабул қилиниши лозим.
   

Муаммони тўғри қўйиш уни муваффақиятли ечишнинг муҳим шарти илмий

Муаммолар ичига чуқур кириб бориш зарур.
Шавкат Мирзиёев,
2017 йил 14 январь.
Муаммони тўғри қўйиш уни муваффақиятлди ечишнинг муҳим шарти илмий билиш жараёнининг дастлабки босқичидир.Тўғри қўйилмаган муаммо ёки сохта муаммо ҳақиқий муаммоларни ечишдан чалғитади. Бунинг учун муаммонинг мазмунини аниқ тушуниш, маълум ва номаълум нарсаларни ажратган ҳолда уни таърифдаш лозим. Масалан, бакалавр, магистр, докторант, мавзу танлашда, энг аввало, бу мавзунинг шаклланганлик даражаси ҳақида тўлиқ маълумотга эга бўлиши, унинг амалий аҳамиятини прогноз қилиши лозим. Муаллиф мавзуни ҳис қилса, муаммони яхлит кўради ва унинг ечимини топади.
Мавзуда муаммонинг яхлит ифодаси шаклланган бўлиши, шу мавзу бўйича мақолаларнинг мантиқан изчиллигини таъминлайди.Сийқаси чиққан мавзулар бўйича нафақат диссертация, ҳатто мақола ёзишда ҳам қийинчилик туғдиради. Илмий муаммонинг ечимини топиш учун энг аввало шу муаммога оид билимнинг бўлиши асосий мезондир.