Toshkent davlat iqtisodiyot untversiteti m. S. Qosimova, M. A. Yusupov

qo’shimcha materiallar bilan ishlashga topshiriq 
beradi.
Ma’ruzachilar bilan seminardagi chiqish 
strukturasi va stilini  muhokama qiladi. Boshlovchi 
va taqrizchilarga ulaming roli, chiqish tartibi va 
reglamentini tushuntiradi (1-ilova).
Tayyorlangan ma’ruzalar materiallari bilan 
tanishib chiqadi. Zarur hollarda maslahatlar 
beradi, nima qilish kerakligini aniqlashtiradi.
Mavzuni
tanlaydilar,
seminarga
tayyorlanadilar.
Mavzuni 
tanlaganlar reja 
tuzadilar
Ma’ruzachilar 
rejaga o ’zgarti-rish 
kiritadilar, 
aniqlashtiradi lar
Ma’ruza yozadilar

---

1
-b o s q ic h  
O ’ q u v
m a s h g ’ u lo tig a  
k ir is h  
(5  d a q iq a )
1
.1 .S e m in a r m a v z u s i,  m a q s a d la ri  va   o ’ q u v  
fa o liy a tid a n   k u tila y o tg a n   n a tija la m i  e ’ lo n   q ila d i, 
b o s h lo v c h in i  ta n is h tira d i.
1
.2 .S e m in a r  m a vzu   b o ’ y ic h a  b ilim la r n i 
c h u q u rla s h tiris h   va  k e n g a y tiris h   m a q s a d id a   bahs- 
m u n o za ra   sh a k lid a   o 'tq a z ilis h in i  e ’ lo n   q ila d i.
1.3 .M a ’ ru z a c h i  va ta q riz c h ila r n i  m a 'lu m   q ila d i, 
« B a h s-m u n o z a ra   is h tiro k c h is i  y o d n o m a s i»   va 
«B ah olash  m e z o n la ri»  ja d v a li  b ila n   ta n is h tira d i 
(2 ,3 -ilo v a la r)
B o s h lo v c h i 
n ia ’ ru z a c h i  va 
ta q riz c h ila r n i 
ta n is h tira d i.
Y o d n o m a   va 
ja d v a lla r  b ila n  
ta n is h a d ila r.
A n iq la s h tiru v c h i 
s a v o lla r b e ra d ila r.
2
-b o s q ic h  
A s o s iy  
(6 5   d a q iq a )
2.1 .M a ’ ru z a c h ila m in g   c h iq is h la r in i 
ta s h k illa s h tira d i.  M a te ria l  m a z m u n in i  o c h ib  be rish 
m a n tiq i,  b a yon  q ilis h   u s u li  va   tin g lo v c h ila r  
re a k s iy a s in i  k u z a ta d i.  S a v o lla r b e ra d i,  a lo sh id a  
q a y d la r  q ila d i,  m a ’ ru z a n in g  a so siy  h o la tla rin i 
a n iq la s h tira d i.
2
.2.T a q riz c h ila rn i  s o ’ zga  c h iq is h   va   s a v o lla r 
be rish g a   t a k l i f  eta di.
M a ’ ru z a la r m a z m u n i  b o ’ y ic h a  ja m o a  b o ’ lib  
m u h o k a m a   q ilis h n i  ta s h k illa s h tira d i.  B o s h lo v c h i 
b ila n   b irg a lik d a  ja m o a   b o ’ lib   m u h o k a m a   q ilis h  
ja ra y o n in i  ta rtib g a  s o lib   b o ra d i:
-s a v o lla r b e ra d i;
-m a ’ ru z a n in g   aso siy  h o la tla rin i  a n iq la s h tira d i; 
-m a ’ ru z a la rg a   q iz iq is h   b ild ir a d i.
M a ’ ru z a la rn in g  ta la b a la rg a  q a n c h a lik   tu s h u n a rli 
b o ’ lis h in i  b a h o la y d i  (s e m in a r  is h tir o k c h ila r in in g  
m a ’ ru z a c h ila rg a   b e ru v c h i  s a v o lla ri  va  b u  
sa v o lla rg a   b e r ilu v c h i ja v o b la r   m a z m u n i  b o ’ y ic h a )
2.3.  A s ta - s ik in lik   b ila n   s e m in a r m u n o z a ra g a  
a y la n tirila d i.  D e m o k r a tik lik   v a  m u lo h a z a la rg a  
q iz iq is h   b ild a r ila d i,  in te lle k tu a l  m u h it u c h u n  
s h a ro it y a ra ta d i.
2.4 .  H a r b ir  m a ’ ruza  m u h o k a m a s in i  q isqa cha 
x u lo s a   b ila n   y a k u n la y d i,  m a ’ ru z a n in g   aso s iy 
h o la tla ri  va  m u h o k a m a   n a tija la r in i  qa yd  q ila d i.
2
.5 .M u h o k a m a  n a tija la ri  b o ’ y ic h a   m a ’ ru z a c h i  va 
ta q riz c h ila rg a   baho  b e ra d i.
S o ’ z  m a ’ ru z a c h ig a  
b e rila d i.
Is h tir o k c h i  m a ’ ru za 
q ila d i.
B o s h lo v c h i  s o ’ z n i
ta q riz c h ila rg a
be radi.
T a q riz c h i 
m a ’ ru z a n in g   ijo b iy  
to m o n la r in i 
k o ’ rsa tadi  va  o ’ z 
f ik r in i  b ild ir a d i, 
s a v o lla r  be ra d i.
Q a tn a s h c h ila r
m a ’ ru za n i
m u h o k a m a
q ila d ila r.

---