Toshkent davlat iqtisodiyot universiteti samarqand filiali iqtisodiyot fakulteti

 
Mavzu boʻyicha testlar, munozarali savollar va topshiriqlar tayyorlash. 
Talabaga muayyan mavzu boʻyicha testlar, qiyinchilik darajasi har hil boʻlgan 
masalalar va topshiriqlar, munozaraga asos boʻladigan savollar tuzish topshiriladi. 
Bunda oʻqituvchi tomonidan talabaga testga qoʻyiladagan talablar va uni 
tuzish qonun-qoidalari, qanday maqsad koʻzda tutilayotganligi, muammoli savollar 
tuzishda mavzuning munozarali momentlarni qanday ajratish lozimligi, 
topshiriqlarni tuzish usullari boʻyicha yoʻl -yoʻriq beriladi. Konsultatsiya paytlarida 
bajarilgan ishlarning qoʻyilgan vazifa va talablarga javob berish darajasi nazorat 
kilinadi (qayta ishlab kelish, aniqlashtirish yoki toʻldirish taklif etilishi mumkin). 

---

8 
Test, savol va topshiriqlar majmuasi kafedrada eskpertlar ishtirokida ximoya 
kilinadi. 
Ilmiy maqola, tezislar va ma’ruzalar tayyorlash. 
Talabaga biron bir mavzu 
boʻyicha (mavzuni talabaning oʻzi tanlashi ham mumkin) ilmi (referativ) xarakterda 
maqola, tezis yoki ma’ruza tayyorlash topshirilishi mumkin. Bunda talaba oʻquv 
adabiyotlari, ilmiy-tadkiqot ishlari, dissertatsiyalar, maqola va monografiyalar, 
hamda boshqa axborat manbalaridan mavzuga tegishli materiallar toʻplaydi, tahlil 
qiladi, zarurlarini ajratib olib, tartibga soladi, shahsiy tajribasi va bilimi, ilmiy 
natijalariga asoslangan holda qoʻshimchalar, izohlar kiritadi, oʻz nuqtai- nazarini 
bayon etadi va asoslaydi. Bunda talaba uqituvchi bilan hamkorlikda ishlaydi. 
Tayyorlangan maqola, tezis yoki ma’ruza kafedrada himoya qilinadi. 
Amaliy mazmundagi nostandart masalalarni yechish va ijodiy ishlash.
Bir mavzu yoki boʻlim boʻyicha nostandart, alohida yondashish talab qilinadigan, 
nazariy ahamiyatga ega boʻlgan amaliy topshiriqlar, ijodiy yondashish talab 
qilinadigan ilmiy-ijodiy vazifalar, modellar maketlar, namunalar yaratish vazifasi 
topshirilishi mumkin. Amaliy topshiriqlar masalani hal qilishning optimal 
variantlarini izlashga va topishga qaratilgan boʻlishi 
kerak. 
Talabaning qiziqishi va qobiliyatiga qarab, unga ilmiy xarakterdagi 
topshiriqlar berish, oʻqituvchi bilan hamkorlikda ilmiy maqolalar tayyorlash va chop 
ettirish mumkin.