Тошкент архитектура – Қурилиш институти муталова барно иргашевна таълимда инновацион технологиялар

 

---

63 
 
4- Мавзу: 
“Деворларни ремонти. Ёриқ ва дарзларни ямаш” 
 
Маъруза машғулотининг технологик модели 
Укув соати-2 соат 
Талабалар сони 
Укув машгулотининг шакли 
Маъруза 
Маъруза режаси
: 
1.
Ғиштдан терилган деворларни 
цементлаш. 
2.
Девордаги айрим бўлимларига 
бошқаттан ғишт териш. 
3.
Ғиштли деворларни кучайтириш. 
Укув машгулотининг максади 
Деворларни ремонти ва ёриқ ва 
дарзларни ямаш тугрисида тушунчани 
шакллантириш. 
Педагогик вазифалар
: 
1. 
Ғиштдан 
терилган 
деворларни 
цементлаш ишлари билан таништириш. 
2. 
Девордаги 
айрим 
бўлимларига 
бошқаттан ғишт териш тугрисида 
тушунча бериш. 
3. Ғиштли деворларни кучайтириш 
усулларини ифодалаб бериш. 
Укув фаолиятининг натижалари: 
- 
Ғиштдан 
терилган 
деворларни 
цементлаш ишларини тушунтириб бера 
оладилар. 
- 
Девордаги 
айрим 
бўлимларига 
бошқаттан ғишт териш тугрисида 
тушунча берадилар. 
- 
Ғиштли деворларни кучайтириш 
усулларини ифодалаб бера оладилар. 
Таълим усуллари 
Аклий хужум, маъруза матни 
Укув фаолиятининг ташкил килиш 
шакллари 
 
Фронтал (Умумий савол - жавоб) 
Таълим воситалари 
Маъруза матни 
 
 
Кайтар алока усуллари ва воситалари 
Огзаки сўров, тест 
 
 
 
 
 

---

64 
Маърузанинг технологик картаси