Тошкент-2021 umumiy pedagogika (pedagogika nazariyasi)

3-topshiriq. Shaxs ongini shakllantirish metodlariga oid amaliy topshiriqlar
Quyidagi jadvalni to‘ldiring. Shaxs ongi va ijtimoiy xulqni shakllantirish metodlari uchun tegishli bo‘lgan talablarni belgilang.

Talablar	Ijtimoiy ongni shakllantirish metodlari	Ijtimoiy xulqni shakllantirish metodlari
odatlantirish
etik suhbat
hikoya
mashqlantirish
pedagogik talablar
ma’ruza
izohlash
tushuntirish
jamoatchilik fikri
tarbiyalovchi vaziyatlar
nasihat
munozara
ishontirish
yo‘riqnoma
namuna

4-topshiriq. Shaxsning xulq-atvorini motivatsiyalash va rag‘batlantirish metodlariga doir amaliy topshiriqlar
4.1-topshiriq. Qaysi guruhda rag‘batlantirish metodlari to‘g‘ri tasnif etilgan?
1. Hikoya, ma’qullash, ko‘ngilni ko‘tarish, tushuntirish, hikoya, dalda berish, ishonch bildirish, namuna
2. Rag‘batlash, jazolash, ma’qullash, ko‘ngilni ko‘tarish, dalda berish, ishonch bildirish, mukofotlash, tanbeh berish, tashakkur bildirish.
3. Mashq, rag‘batlash, o‘rgatish, jazolash, ma’qullash, dalda berish, hikoya, tushuntirish, talab, topshiriq berish
4. Suhbat, ogohlantirish, tarbiyalovchi vaziyat, o‘rgatish, jazolash, ma’qullash, dalda berish, hikoya, nazorat.

4.2-topshiriq. Tarbiyada rag’batlantirish va jazolash metodlari

Xulosa

Didaktik materiallar, mustaqil ta’lim uchun materiallar

O‘quv materiali to’shiriqlari:
“Assesment” metodi
Metodning maqsadi: mazkur metod ta’lim oluvchilarning bilim darajasini baholash, nazorat qilish, o‘zlashtirish ko‘rsatkichi va amaliy ko‘nikmalarini tekshirishga yo‘naltirilgan. Mazkur texnika orqali ta’lim oluvchilarning bilish faoliyati turli yo‘nalishlar (test, amaliy ko‘nikmalar, muammoli vaziyatlar mashqi, qiyosiy tahlil, sim’tomlarni aniqlash) bo‘yicha tashhis qilinadi va baholanadi.
Namuna. Har bir katakdagi to‘g‘ri javob 5 ball yoki 1-5 balgacha baholanishi mumkin.

TEST pedagogik muhit nima? A. Bir butun o‘quv-jarayonni tashkil etishning asosiy shaklidir. *B. pedagogik maqsadlarga muvofiq ravishda maxsus tuzilgan shaxslararo munosabatlar sistemasidir. C. Inson shaxsini shakllantiruchi tabiat,ijtimoiy munosabatlarning sistemasidir. D. shaxslararo munosabatning doirasi kabi omillarning bir-birini boyituvchi va muvofiq kelishdir.

MUAMMOLI VAZIYAT
Dehqon no’ob urug‘ se’sa, achchiq «hosili»ni bir o‘zi «o‘rib oladi». O‘sha yili.

O‘qituvchi bolaning qalbiga nobo’ urug‘ se’sa, achchiq «hosili»ni butun jamiyat o‘rib oladi. Yigirma yildan keyin...

Muallim moddiy boylik yaratmaydi, deydiganlar jamiyatni ichidan ‘ortlatuvchi bombadir!

BELGILARI: Didaktika - pedagogik antro’ologiya -

AMALIY KO‘NIKMALAR: Yosh o‘qituvchi faoliyatini tahlil qiling. Ancha tarbiyasi murakkab bo‘lgan sinfda ijobiy natijalarga erishishga nima yordam berdi deb uylaysiz?