Toshkent 2021 “T-jadval sxemasi”

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI AXBOROT TEXNOLOGIYALARI
VA KOMMUNIKATSIYALARINI RIVOJLANTIRISH VAZIRLIGI

MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI

TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI

Fan : Pedagogika. Psixologiya

3-TOPSHIRIQ

Bajardi : 651-19 - guruh talabasi

Mavlonova Sarvinoz
Tekshirdi : Yusupova Zamira


Toshkent 2021

“T-jadval sxemasi” bo‘yicha talabalardagi ta’lim jarayonidagi turli xil qiziqishlarining afzallik va kamchiliklarini ko‘rsating.

Afzalligi

Kamchiligi

• 
  Ma`lum bilimda to`xtab qolmaydi Ma`lum bir qiziqishda to`xtab qoladi
  

 Qiziqishi tomon intiladi

 Qiziqishi bo`yicha ko`proq bilimga

ega bo`ladi

 Qiziqishini amalda qo`llab ko`radi

 Bor fikini qiziqishiga jalb qiladi

 Zerikarli bo`lmaydi

 Boshqa fanlarga vaqt ajratmaydi

 O`sha qiziqish bilan chegaralanib

qoladi

 Qiziqishlari o`quv jarayoniga halaqit

berishi mumkin

3.Qanday boshqaruv uslublari mavjud, hamda avtoritar, demokratik, va liberal ish uslublari bir-biridan qanday farq qiladi?

Ishlab chiqarish jamoalari va moddiy mahsulot yaratmaydigan muassasalarning hodimlarini ijtimoiy-psixologik jihatdan idora qilishning jabhalarini tadqiqot qilishda rahbar psixologiyasining mеtodologiyasi va xalq xo`jaligini boshqarishning umumiy qonuniyatlariga asoslangan holda faoliyatni uyushtirish, omilkorona yo`lga qo`yish yuksak samaralar bеradi. Psixologiya faniga “boshqaruv” tushunchasi davlat, jamiyat, jamoat, ishlab chiqarish va tеxnikani boshqarish tizimidan, ya'ni kibеrnеtikadan kirib kеlgan bo`lib u hozirgi davrda insonning xulqi, xususiyatlari, ruhiy holatlari bilishning jarayonlari, ommaviy, jamoaviy va ruhiy harakatlarni boshqarish ma'nosini bildiradi.

1. 
   Dеmokratik dеsеntralizm (mahalliy boshqaruv ustuvorligi); 2. Boshqaruvda yakkaboshchilik; 3. Siyosiy, iqtisodiy, ma'naviy, ma'rifiy rahbarlikda (ma'muriyatda) xo`jalik yuritishning birligi; 4. Xo`jalik hisobining oqilligi; 5. Boshqaruvning rеjaliligi; 6. Ommaning boshqaruv jarayonida faol qatnashuvi;
   

7. 
   Hamkorlik faoliyatining ishtirokchilarini ma'naviy va moddiy jihatdan rag`batlantirish;
   

7. 
   Kadrlarni tayyorlash, tanlash va joylashtirish jarayonida psixodiagnostika tizimiga asoslanish.
   

4.Ta’lim jarayonida talabalarning qanday ehtiyoj va motivlari mavjud?

Ko`pgina talabalar o`z yurtidan yiqorda talim oladi.O`z yurtidan yiroqdaligi sababli juda qiyin bo`ladi.Talabalarning ta`lim jarayonida ko`pgina ehtiyojlari mavjud.Ular kantrakt to`lashlari,ijaraga uy qidirishlari,kunlik harajat uchun pul topishlari kerak bo`ladi shu sababli talabalarning ehtiyoji pulga borib taqaladi.Ular bitirib diplomlik bo`lsam yaxshi ish egasi bo`laman deb harakat qilishadi bu ularning motivlaridir.

5.Rahbarlik va rahbar psixologiyasiga xos xususiyatlarni SWOT tahlili jadvaliga tushiring.

S	Rahbar va uning	Rahbar barchadan ajralib turadi.U
	xususiyatlarining o‘ziga xos	barchani	birdek	eshitishi	ishlarni
	afzalliklari	to`g`ri taqsimlashni bilishi kerak
W	Rahbar va uning	Rahbarlik juda		qiyin.1ta	nojo`ya
	xususiyatlarining o‘ziga xos	qadami ko`zga yaqqol tashlanadi
	kamchiliklari
O	Rahbar va uning	Rahbar	korxonadagi qoidalarni
	xususiyatlarining imkoniyatlari	o`zi qabul qiladi va e`lon qiladi
T	Rahbar va uning	Rahbar oilani ishga ishni oilaga
	xususiyatlarining to‘siqlari	aralashtirmasligi		kerak.Bazida ish
		sababli oilasini chetga surib turishga
		majbur bo`ladi