Тошкент-2021 3 Июнь 2021 10-қисм Тошкент июнь 2021 йил. Тошкент: «Tadqiqot»

Июнь 2021 10-қисм
Тошкент
2. Matndagi aniq axborotni ajratib olish;
3. Matndagi aniq axborotni aniqlab olish;
Xulosa qilib olinganda, chet tilini o’rganishda o’qish eng oldingi o’rinda turadi. Bunda o’quv-
chining o’rganayotgan tili bo’yicha yetarli ko’nikmaga ega bo’lgunga qadar qo’llaniladigan sama-
rali uslub hisoblanadi. O’qish qay tartibda olib borilsa, o’rganuvchining nutqiy bilim darajasining 
shu darajada rivojlanishini belgilab beriladi. 
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Рогова Г.В. - Методика обучения английскому языку. М. «Просвещение», 1977
2. Хoshimov U. X va Yakubov I. Y. ―Ingliz tili o‘qitish mеtodikasi. T. "
O
‘qituvchi
"
, 1995.
3. Jalolov J. Ingliz tili o‘qitish mеtodikasi. T. "O‘qituvchi" 1996.

---

14
Июнь 2021 10-қисм
Тошкент
КАСБИЙ РЕФЛЕКСИЯНИНГ ПСИХОЛОГИК ХУСУСИЯТЛАРИ
Камалова Зулфия Хасановна
Мирзо Улуғбек номидаги ЎзМУ 
Annotation:
In the conditions of intensive global information space, pedagogical activity is 
characterized by a fairly high level of spontaneity, unpredictability, and ambiguity of possible 
solutions to professional problems. In such conditions, its effectiveness largely depends on the 
teacher's perception of feedback about the course of learning educational material, as well as 
how students perceive its behavior.
Аннотация:
В условиях интенсивного глобального информационного пространства пе-
дагогическая деятельность характеризуется достаточно высоким уровнем спонтанности, 
непредсказуемости и неоднозначности возможных решений профессиональных проблем. 
В таких условиях его эффективность во многом зависит от восприятия учителем обратной 
связи о ходе изучения учебного материала, а также от того, как ученики воспринимают 
его поведение.