Тошкент-2021 3 Апрель 2021 10-қисм Тошкент апрель 2021 йил. Тошкент: «Tadqiqot»

Апрель 2021 10-қисм
Тошкент
nomus-origa chuqur ehtiromga, insonning shaxsiy vijdoniga, burchga va o‘z so‘ziga sodiqlikka 
borib taqaladi. Kishilarimizning vatanparvarligi hamma vaqt sevimli xalqning shon-sharafi, 
qadr-qimmati, madaniyati va an’analariga ehtiyotkorlik bilan munosabatda o‘z ifodasini topib 
keldi. Vatanparvarlik fuqarolar yakdilligi yosh va mustaqil O‘zbekiston davlati barpo etilayotgan 
negizdir. Ayni shu narsa jamiyatni qayta o‘zgartirish yo‘lidagi qiyinchiliklarni yengib o‘tishga, 
hamjihatlik va hamkorlikka erishishga yordam beradi. 
Ushbu ta’riflarga xulosa qiladigan bo‘lsak, yuqorida sanab o‘tilgan shaxsning ijobiy fazilatlari 
uning kasbiy xislatlarini shakllantirishda muhim omillar bo‘lib hisoblanadi. Shunday ekan, 
yoshlarni turli kasblarga tayyorlashda ularni hisobga olishimiz zarurdir. Umumiy o‘rta ta’lim 
muassasalari o‘quvchilariga ta’lim berishda ham zamonaviy pedagogikaning asosiy prinsiplaridan 
biri - shaxsni jamiyat hayotiga tayyorligini ta’minlashga yo‘naltirilgan tamoyilini ta’minlashga 
e’tibor qaratilishidir. 
Bosqichlar orasida mantiqiy izchillik, davomiylik va uzluksiz bo‘lishini ta’minlashga katta 
e’tibor berilgan. Shuning uchun quyi bosqichlarda o‘quvchilar egallagan bilimlarini yuqori 
bosqichlarda davom etishlari uchun zamin yaratiladi. 
Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining o‘zlarini anglashlari o‘qish, o‘yin va sport faoliyatlari 
bilan namoyon bo‘ladi. Bugungi kunda ta’lim muassasalaridagi odatlanilmagan vaziyatlarning 
shaxslararo munosabat va muloqot ko‘lami endilikda kengaydi. Bu hol yoshlarning aqliy, 
irodaviy xususiyatlarini oqilona baholash, qo‘yilayotgan talablarga javob tariqasida yondashishni 
jadallashtiradi. 
Adabiyotlar
:
1. Tursunov I., Nishonaliev U. Pedagogika kursi.– T.: O‘qituvchi, 2015. - 232 b. 
2. Abdullaeva SH.A. O‘quvchilarni pedagogik tashxislashda qo‘llaniladigan metodlar // Xalq 
ta’limi, 2016, №3. 40-45 betlar. 

---

140