Тошкент-2021 3 Апрель 2021 10-қисм Тошкент апрель 2021 йил. Тошкент: «Tadqiqot»

Апрель 2021 10-қисм
Тошкент
ташқил этади ёки ишни ташкил этишнинг такомиллашганроқ усулини яратади. 
“Тадбиркорлик фазилати” тушунчасининг моҳиятини ёритишда меҳнат таълими ва 
тарбияси жараёнида акс этувчи “Меҳнат дарслари”, “Синфдан ташқари ишлар”, “Мактабдан 
ташқари ишлар мазмунини ёритишга хизмат қилишини англаш муҳим аҳамиятга эга.
Бошланғич таълимда тадбиркорлик фазилати ҳақида бошланғич билим, кўникма ва ма-
лакарни ҳосил қилишда фанлараро алоқадорлик ҳамда изчиллик тамойилига таянган ҳолда 
иқтисодий таълим-тарбиявий жараённи ташкил этувчи шароитни юзага келтиришни тақозо 
қилади.
Ҳозирги кунда бошланғич мактабларнинг биринчи синфдан бошлаб «Иқтисод алифбо-
си» фани ўқитилади. Бу фанни ўқитишдан асосий мақсад кичик ёшдан бошлаб ўқувчиларга 
дастлабки иқтисодий тушунчаларни сингдириш, тадбиркорлик фазилатини шакллантириш, 
мустақил Республикамизда амалга оширилаётган иқтисодий ислоҳатларни, тадбиркорлик 
фаолиятини содда мисоллар ёрдамида тушунтиришдан иборатдир.
«Иқтисод алифбоси» ҳақида таълим бериш барча фанларни ўқитишда, айниқса иқтисодга, 
тадбиркорликка тааллуқли билимларни, тушунчаларни, фазилатларни шакллантириш 
ўқитувчи зиммасига маъсулиятли вазифаларни юклайди.
Шунинг учун ҳам бошланғич синфда дарс бераётган ҳар бир ўқитувчи тадбиркорлик ва 
тадбиркорлик фазилатларии ҳақида мукаммал билим ва маҳоратга эга бўлмоғи лозим.
Шунга кўра, бошланғич синф ўқувчиларга тадбиркорлик фаолияти ҳақида билим бе-
риш, ақлий ва жисмоний меҳнат хақида, тадбиркор, ишбилармон кишилар ҳақида, ўз-ўзини 
бошқариш, пул, пулни муомалада ишлатиш, сотувчи ва харидор, савдо-сотиқ, бозор, ишлаб 
чиқариш, нарх-наво, ҳамкорларни жалб қилиш каби дастлабки тушунчаларни шаклланти-
риш керак.
Ҳозирги шароитда озиқ-овқат, истеъмол буюмлари ва бошқа товарларнинг нархлари 
тез-тез ўзгариб турмоқда, барқарор нархда сотиладиган товарлар камдан – кам. Шу сабабли 
нарх-наво ва пулга оид материаллар ҳақида бохабар бўлишлари керак.
Бозордаги нарх-навони бевосита билиб олиш фойдали, бу эса оила бюджетини тежаш-
да ҳам болага маълум даражада фойдаси тегади. Меҳнат дарсларида ўқувчиларни кунда-
лик учун зарур буюмларни тайёрлашга, ўқувчининг зарурий нарсаларга бўлган эҳтиёжини 
қондириш, меҳнат унумдорлигини ошириш йўлларини, ўқувчилар меҳнатини тўғри ташкил 
этиш, уларга зарур бўлган шарт-шароитларни яратиб бериш ҳамда ўқувчиларга соддароқ 
тилда тушунтириб бериш ўқитувчининг муҳим вазифаларидан бири эканлигини доимо эсда 
тутиш лозим. Бундай жиддий ишни ҳал этиш кўп жиҳатдан ўқувчиларга тадбиркорлик фа-
олиятига оид масалаларни тўғри ва ҳаётий мазмунда, қизиқарли тарзда етказиб беришга 
боғлиқдир.
Хулоса сифатида айтиш жоизки,ҳозирги шароитда ишлатиладиган иқтисодиётга доир 
жуда кўп тушунчаларни, фазилатларни ўқувчиларда шакллантиришга эришиш ҳам ғоятда 
зарурдир.