Тошкент-2020 umumiy pedagogika (pedagogika nazariyasi)

Boshqaruv funksiyalari	Boshqaruv tamoyillari	Boshqaruv funksiyalari
Boshqaruv metodlari

3-topshiriq. Ta’lim muassasasiniboshqarishga doir me’yoriy hujjatlarni o‘rganish bo‘yicha amaliy topshiriqlar

4.1-topshiriq. Akademik lisey va kab-hunar maktablari to‘g‘risidagi Nizom asosida quyidagi jadvalni to‘ldiring.

Bo‘limlarning nomlanishi	Bo‘lim mazmuni
Umumiy qoidalar
O‘rta maxsus, kasb-hunar maktabiining maqsadi,vazifalariva uni tashkil etish
Akademik lisey va kasb-hunar maktablariga o‘quvchilarni qabul qilish, ta’lim-tarbiya jarayonini tashkil etishva uning mazmuni
Pedagog kadrlarni tayyorlash, qayta tayyorlashva ularning malakasini oshirish
O‘rta maxsus, kasb-hunar maktabini mablag‘ bilan ta’minlash va moddiy-texnika ta’minoti
Xalqaro hamkorlik

4.2-topshiriq. O‘rta maxsus, kasb-hunar maktabi muassasasining Ustavi asosida quyidagi jadvalni to‘ldiring.

Bo‘limlarning nomlanishi	Bo‘lim mazmuni
Qisqacha ta’lim muassasasi haqidagi ma’lumotlar
Ta’lim muassasasining maqsad va vazifalari
Ta’lim muassasasini boshqarish
O‘quv-tarbiya va ilmiy-uslubiy ishlarni tashkil etish
O‘qituvchi. Huquq v aburchlari
O‘quvchi. Huquqvaburchlari
O‘quv-ishlab chiqarish ustalari, ma’muriyva yordamchi xodimlarning huquqvaburchlari
Ota-onalar yoki ularning o‘rninibosuvchi shaxslarning huquqlari, majburiyatva mas’uliyatlari
Ta’lim muassasasining moddiyva moliyaviy xo‘jalik ta’minoti

4-topshiriq. Pedagogika kengashi, Metodika kengashi va metod birlashmalarining faoliyatini tashkil etish rganish bo‘yicha amaliy topshiriqlar

4.1-topshiriq. “Men Pedagogik kengash haqida nimalarni bilaman?” mavzusidagi erkin yozish topshirig‘i.

Topshiriq: “Men Pedagogik kengash haqida nimalarni bilaman?” mavzusida besh daqiqa mobaynida o‘z fikrlaringizni daftarga yozing. O‘ylagan fikrlaringizni hech qanday to‘xtovsiz bayon eting.

Erkin yozish ustida ishlashga doir ko‘rsatma:

1. Talabalardan besh daqiqa mobaynida berilgan mavzu bo‘yicha o‘z fikrlarini yozish so‘raladi.

2. Besh daqiqa tugagach,vaqt tuganganligi ma’lum qilinadi. Biroq bir minut sukut saqlab turiladi. Chunki odatda engyaxshi fikrlar inson tang holatda qolgan vaziyatda tug‘iladi.

3. Talabalardan ayrimlarining fikrlari tinglanadi. Uch-to‘rt talaba o‘z yozganlarini o‘qib bergach, o‘qituvchi qolgan talabalardan aytilganlariga o‘xshamaydigan fikr kimda bo‘lsa bildirishlarini so‘raydi.

4.2-topshiriq. Pedagogik kengash, Metodika kengashi va metod birlashmalarining maqsad va vazifalariga doir blis-so‘rov savollari

1. 
   Pedagogik kengashni tashkil etishning maqsad nimada?
   
2. 
   Pedagogik kengashning maqsad va vazifalariga nimalar kiradi?
   
3. 
   Pedagogik kengash qanday huquqlarga ega?
   
4. 
   Pedagogik kengash hujjatlariga nimalar kiradi?
   
5. 
   Metodik kengash qanday boshqaruv organi?
   
6. 
   Metodik kengashning maqsadi nima?
   
7. 
   Metodik kengashning vazifalariga nimalar kiradi?
   
8. 
   Metodik kengash hujjatlariga nimalar kiradi?
   

5-topshiriq. Pedagogika kengashi, Metodika kengashi va metod birlashmalarining faoliyatini tashkil etishga doir topshiriqlar

3.1-topshiriq. Pedagogika kengashi, Metodika kengashi va metod birlashmalarining namunaviy yilliy ish rejasini tuzish.

Yillik ish rejalarni tuzishda quyidagi chizmaga asoslaning.

№