Тошкент-2020 umumiy pedagogika (pedagogika nazariyasi)

3-topshiriq. Muzeyga ekskursiya uyushtirishga doir ishlanma tayyorlash.

Ekskursiya ishlanmasini tayyorlashga doir ko‘rsatmalar:

1. 
   ekskursiya ishlanmasi o‘zaro bir-biri bilan bog‘langan quyidagi aniq tarkibiy tuzilishga ega bo‘lishi lozim: tayyorlov bosqichi, ekskursiyaning borishi va ekskursiyadan keyin amalga oshiriladigan ish;
   
2. 
   tayyorlov bosqichida ekskursiya mavzusi, uning mazmun-mohiyati, o‘tkazilish muddati belgilab beriladi. SHuningdek, ekskursiya uyushtiriladigan obhektning joylashgan o‘rni va marshruti aniqlanadi. Ekskursiya davomida beriladigan namunaviy savollar tuziladi;
   
3. 
   ekskursiyani amalga oshirish jarayoni rejalashtirilishi lozim. turli xil savollardan foydalaniladi: 1) dalillar keltirishni talab etuvchi savollar (qanday nomlanadi, qanday qismlardan iborat, qanday xususiyatlar va o‘ziga xosliklarga ega); 2) fikrlashni faollashtiruvchi, qiyoslash, taqqoslash, farqini ajratish, umumlashtirishni talab etuvchi savollar (munosabat, aloqadorliklarni hosil qilish uchun); 3) anglash faolligini rag‘batlovchi, ijodiy fikrlash, xulosalar chiqarishga undovchi savollar;
   
4. 
   ekskursiyadan so‘ng amalga oshiriladigan ish (alg‘bom tayyorlash).