Topshiriq ta’lim jarayoni “formula”si

---

TOPSHIRIQ 

 

            1. 

Ta’lim jarayoni “formula”si 

 

 

Izoh:  odatda  formula  deganda  kо‘z  oldimizga  matematik-fizik  hodisalar 

gavdalanadi.  Biroq  ta’lim  jarayoni  ham  о‘ziga  xos  formulalarda  ifodalanish 

xususiyatiga ega. Quyidagi formulaga e’tibor qarating va uni izohlang. Sizningcha, 

unda qanday ma’no ifoda etilgan? 

DJ = M + A

bf

 + A

b

 

DJ –  

M –  

A

bf 

–  

A

b

 –  

 

 

 

 

2. Keys topshirig‘i: “Ta’lim jarayoni yaxlit hodisa sifatida” 

 

 

Quyida  keltirilgan  chizmaga  e’tibor  qarating.  Unda  grafik  ifoda  etilgan, 

biroq  unda  aks  etishi  lozim  bо‘lgan  jumlalar  chizma  ostida  berilgan.  Mazkur 

jumlalarni shunday ketma-ketlikda joylashtiringki, natijada ta’lim jarayoni tarkibiy 

qismlarining о‘zaro aloqadorligi va bog‘liqligi aniq namoyon bо‘lsin. 

 

 

 

 

Chizmada aks ettirilishi lozim bо‘lgan jumlalar: 

1.  Maqsad. 2. Natija. 3. О‘qituvchi faoliyati. 4. О‘quvchi faoliyati. 

5. Mazmun.  6. Shakl. 7. Metod. 8. Vosita 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Didaktik Jarayon

O'quvchilarning ta'lim olish motivatsiyasi

O'quvchilarning o'zlashtirish faoliyati

O'quvchilarning bilish faoliyatini boshqarish

MAQSAD

shakl

vosita

O'qituvchining

faoliyati

Metod

mazmun

O'quvchining

faoliyati

NATIJA

---

3.  

Ta’limning mazmunli va tashkiliy-metodik tamoyillarini aniqlashga doir 

chalkashtirilgan mantiqiy zanjirlar  

 

 

Quyida keltirilgan ta’limning tamoyillari bilan tanishing. Ularni maqsadiga 

kо‘ra ikki tur (mazmunli va tashkiliy-metodik)ga ajrating. 

1.  Insonparvarlik. 

2.  Tabiat bilan uyg‘unlik. 

3.  Kо‘rgazmalilik. 

4.  Onglilik, faollik, ijodiylik. 

5.  Madaniyat bilan uyg‘unlik. 

6.  Tushunarlilik. 

7.  Ilmiylik. 

8.  Ta’limning amaliyot bilan uyg‘unligi. 

9.  Izchillik, tizimlilik, ketma-ketlik. 

10. Tarbiyalovchi ta’lim. 

11. О‘quvchilarning yosh va individual xususiyatlarini hisobga olish. 

12. Oqilona talabchanlik bilan ta’lim oluvchi shaxsini hurmat qilish. 

 

Ta’limning mazmunli tamoyillari 

Ta’limning tashkiliy-metodik 

tamoyillari 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.insonparvarlik

2.tabiat bilan uygunlik

5.madaniyat bilan uygunlik

7.ilmiylik

8.talimning amaliyot bilan

uygunligi

10.tarbiyalovchi talim

3.korgazmalilik

4.onglilik, faollik, ijodiylik

6.tushunarlilik

9.izchillik, tizkmlilik, ketma-ketlik

11.oquvchilarning yosh va

individuallik xususiyatlarini

hisobga olish.

12.oqilona talabchanlik bilan ta'lim

oluvchi shaxsini hurmat qilish.