To‘plami toshkent

ILOVA.

Xoll datchigining tuzilishi,ishlashi va qo‘llanilishi.

ishlashi

Qo‘llanilishi.

4. 
   ILOVA.
   

Uyga vazifa:

1. Avtomatikaning elektr va magnit elementlari mavzusini o‘qish.2.Mustaqil ta‘lim:Avtomatikaning elektr va magnit elementlari mavzusiga refarat yozish .

ELEKTROTEXNIKA VA ELEKTRONIKA ASOSLARI FANIDAN O‘QUV MASHG‘ULOTIDA TA‘LIM TEXNOLOGIYASI MODELI

Vaqt : 80 daqiqa	Та’lim oluvchilar soni
O‘quv mashg‘uloti shakli va turi	Nazariy
O‘quv mashg‘uloti rejasi	Elektr dvigatellarning qizishi va sovutilishi. Himoya apparatlari. Qo‘lda boshqarish apparatlari
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: Elektr yuritma asoslarito‘g‘risidagi bilimlarni shakllantirish .
O‘qitish natijasi:	Ushbu mavzuni o‘zlashtirish natijasida o‘quvchida shakllanadigan asosiy bilimlarlarni rivojlantirish.
Pedagogik vazifalar: Elektr dvigatellarning qizishi va sovutilishibilan tanishtirish. Himoya apparatlariga tasnifini berish; Qo‘lda boshqarish apparatlarini tushuntirish;	O‘quv faoliyat natijalari: Himoya apparatlarini biladilar. Elektr dvigatellarning qizishi va sovutilishini tushuntirib bera oladilar. Qo‘lda boshqarish apparatlariaytib beradilar.
O‘qitish metodlari	/ ma‘ruza/ // / kitob bilan ishlash/ / tushunchalar tahlili bilan ishlaydilar.
O‘qitish vositalari	Matnlar, yozuv taxtasi, rasmlar.
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakli	Guruhli, juftlikda, yakka tartibda
O‘qitish sharoiti	Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan xona
Qaytar aloqaning usul va vositalari	Tezkor-so‘rov, savol-javob, bajarilgan o‘quv topshiriqlarni baholash.

O‘QUV MASHG‘ULOTINING TEXNOLOGIK XARITASI

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O‘qituvchi	Ta‘lim oluvchi
1-O‘quv	Tashkiliy qism:	Mashg‘ulotga
mashg‘uloti ga kirish(5	1. O‘quvchilarni mashg‘ulotga tayyorgarligi va davomatini tekshiradi	tayyorlanadilar
daqiqa)
	Tayanch bilimlarni faollashtirish: Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda o‘tilgan mavzu bo‘yicha o‘quvchilarga savollar beradi, ularni baholaydi. Maqsad va vazifani belgilanishi: Mashg‘ulotning nomi, rejasi, maqsad va o‘qitish natijalar bilan tanishtiradi.(1-ilova). Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi; O‘quv mashg‘ulotida o‘quv ishlarni baholash mezoni va ko‘rsatkichlari bilan tanishtiradi (2-ilova). Ta‘lim oluvchilar bilimini faollashtirish: Yangi o‘quv material bayoni: (3-ilova). Yangi o‘quv materialini mustahkamlash(4-ilova). Ishga ajratilgan vaqt tugaganini ma’lum qiladi, guruhlar taqdimotini tashkil etadi.(5-ilova). Javoblarni to‘ldiradi va qisqacha xulosalar qiladi; Mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bog‘lab mavzuni yakunlaydi.(6-ilova).	Uy vazifasini taqdim etadilar. Savollarga javob beradilar. Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar. Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar.
2-bosqich Asosiy (65daq.)		Topshiriqni bajaradilar. Kichik guruhlarga bo‘linadilar. Kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishadilar. Berilgan qo‘shimcha savollarga javob beradilar.Guruh ish natijalarini o‘zaro baholaydilar. Ma’lumotlarni daftarga qayd qiladilar.
3-bosqich Yakuniy (10 daq.)	Mashgulotyakuni: 1.Faol ishtirok etgan o‘quvchilarni javoblarini izohlab baholaydi va rag‘batlantiradi. Uyga vazifani berilishi: (7-ilova). 2.Mavzuni o‘qib kelish. 3.Mustaqil ta‘lim mavzu bo‘yicha refarat tayyorlash.	Baholari tanishadilar. Topshiriqni oladilar.	bilan yozib