Topic 1: Increasing travels between countries enable people to learn different cultures or to increase tension between people from different countries

immersed in 
the computer that they are 
rarely 
concerned about the people and matters around 
them. It leads to a drop in their interaction with others, organised sports and other social activities that 
are 
conducive 
to their development 
Another 
hazard 
of  excessive  computer  use  is  children's  increased  exposure  to  violent  and  sexual 
contents beyond their years, which have long-term negative effects on their lives. Repeated exposure to 
violence has been recognised and singled out as a decisive element responsible for children's subsequent 
aggressive behaviour. Although computer games that have violent 
themes 
have been forbidden in many 
countries,  tens  of  thousands  of  children  are  vulnerable  to  other  forms  of  violence  that  spread  on  the 
Internet. 
Despite  the  negative  effects  of  excessive  computer  use,  adults  can  take  advantage  of  computer 
technology in different areas of education. Educational games, for example, are believed to have positive 
effects on children's intellectual well-being. Some computer games are developed specifically to help 
children develop academic skills required for schoolwork. Computers meanwhile provide an 
escape 
for 
children who experience high levels of pressure in the daytime and offer them a balance between campus 
and off-campus life. 
As suggested above, healthy and appropriate use of computers is accepted and encouraged. By giving 
children ongoing instructions, imposing a limit on computer time and 
classing 
the types of content a 
child can view, teachers and parents are able to use the computer technology to great advantage while 
avoiding possible harms. 
1.
 
detrimental = harmful = damaging = unfavourable 
2.
 
unmonitored = 
:
unsupervised = uncontrolled 
3.
 
immersed in = absorbed in = engrossed by 
4.
 
rarely = hardly = seldom = once in a blue moon 
5.
 
conducive = favourable = helpful = advantageous = beneficial 
6.
 
hazard = risk = peril = danger 
7.
 
theme = main subject = main idea 
8.
 
escape = diversion = distraction = pastime 
9.
 
class = classify = categorise = group 

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