“Tálim sistemasında elektron tálim ortalıǵında islewdegi mashqalalar hám sheshimler”


“Tálim sistemasında elektron tálim ortalıǵında



Download 3 Mb.
Pdf ko'rish
bet38/303
Sana14.06.2022
Hajmi3 Mb.
#667762
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   ...   303
Bog'liq
KONFERENCIYA 18.11.2021 рюда

“Tálim sistemasında elektron tálim ortalıǵında 
islewdegi mashqalalar hám sheshimler”
- таълим-тарбия жараёнининг самарадорлигига таъсир кўрсатувчи омилларни 
аниқлаш; 
- педагогик жараёнда ўқувчиларнинг субъективлигини таъминлаш ва 
фаоллигини оширувчи технологияларни татбиқ этиш жараёнларини лойиҳалаштириш;
- педагогик жараёнда фойдаланиладиган дидактик воситаларни танлаш ва 
олдиндан тайёрлаш;
- педагогик жараёнларнинг узлуксизлиги ва узвийлигини таъминловчи чора-
тадбирларни белгилаш;
- таълим муассасалари, оила ва маҳалланинг ўзаро алоқасини таъминлаш;
- педагогик жараёнларда илғор педагогик тажрибалар ва замонавий ахборот 
технологияларидан фойдаланилиш;
- ДТС ва давлат талабларини амалиётда қўллаш ва унинг мониторингини олиб 
бориш;
- ўқувчилар фаолиятини ривожлантириш ва такомиллаштириш йўналишида 
белгиланган вазифаларни қайта кўриб чиқиш, янгилаш; 
- ДТС ва ДТ асосида мустақил таълим жараёнларини ташкил этиш;
- ўқувчиларнинг мустақил таълим жараёни натижаларига қизиқишини 
шакллантириш ва рағбатлантириш асосида инновацион фаолиятни ташкил этиш; 
- ўқувчиларнинг ўқув, меҳнат ва ўйин фаолиятларини назорат қилиш ва 
мувофиқлаштириш. 
Демак, таълим муассасалари педагогларининг ўз функционал вазифаларини 
амалга ошириш жараёни педагогик жараёнларни ташкил этиш ва бошқаришга 
йўналтирилган вазифаларни амалга ошириш жараёни бўлиб, педагогик жараёнларда 
кўзланган натижаларга эришиш учун белгиланган мақсадлар йўналишидаги субъект 
(ўқитувчи-ўқувчи)лар фаолиятини режалаштириш, ташкил этиш, назорат қилиш, 
таҳлил қилиш ва баҳолаш, педагогик жараёнларда бевосита ва билвосита таъсир 
кўрсатиш орқали субъектларнинг фаолиятини мувофиқлаштиришни назарда тутади. 
Адабиётлар 
1. Очилов М. Янги педагогик технологиялар. – Қарши. Насаф, 2000.
2. Педагогика назарияси ва тарихи. 1-қисм. Педагогика назарияси. – Тошкент: “Иқтисод -
молия”, 2007.
3. Педагогика: 1000 та саволга 1000 та жавоб / Мет. қўлл.У.И.Иноятов, Н.А.Муслимов, 
М.Усмонбоева, Д.Иноғомова. – Т.: Низомий номидаги ТДПУ, 2012.
4. Педагогика фанидан изоҳли луғат / Тузувчилар Ж.Ю.Ҳасанбоев ва бошқ. – Тошкент: “Фан 
ва технология” нашриёти, 2009.
5. Сайидаҳмедов Н. Педагогик маҳорат ва педагогик технология.– Т.: ОПИ 

Download 3 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   ...   303




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish