TJh1,\ni ›1ı. tx1’.\R‹: arılw

^*!+!!g++h1 t8’Iiın tn9lıI‹iIotlnri tRrl›iynInrjuvclıiIari o*rtneiJn

"Xitobxoıı bolfqnn" ko’rik-tnrılov u‘tknzisi îo‘g’risl‹In

N I Z O if

^{1 .îVfazÇur} Nizom Sird8F}’O S‘iloyali tizinîidagi barcl›a ınaLtabgaclJa la’lim tashkılOıl•ri larbiyalanuvcl<sup>tilari

O> *tSı* gı "Xilft bXon bolRj0ı</sup>ı" ^{ko'rik-tanlovni tashkil etish v8 o‘tkczislt IBrlibini bcdgilaydi.}

2. 
   ^{h1ÇLtahg¿tchâ y}C’^St Jagi ^{hatalar o’rtasida kitob mutolaasini tinylash} k_Ct ^{’nik lTlnsı ni} _t^{gty'|§ ‹jili¿h baIa/aF qalbidâ İr1Sonparvarlİk,v} atanparvar lik, ^{mardlik,oliyjanobli k kabi fazilatlarni sfiakllanIirish,mustaq il fikriash kO‘rlİklT1}asini ^{oslıırish,bola} l8r ^{nutqirıi p‘ stirish, O'zbekiston Respublitasi Prer.iJentining ijtimoiy. mu'navıy-ma’ri R'f'}
   

Soxaladagi ishl3rni yangi (izine asosidagi yo‘lga ko‘yîsIı bo‘yicha St8 muXim tashabbuslari ijrosirıi ta’ minIas^h ıTıaqsadida tnshkiî ctilndi.

2. 
   Xo‘7'ik-tgnlOvIIİı1g zrfinqSîtd1 val VMiF1l•1£i
   
3. 
   ^{Ko’rik lanlovning asosiy maqsadi muassasi} t ^{arbiyalanuvc iıilsri o‘rtasida kitobxonlikni keng targ‘ib gil İSh} bolalar qalbida insonparrarliÇ oliyjanoblik kabi fazilatlarni slıakltantirislr mustaqil fikrlash ko'nikmasini. dunyoqarashini oshirish,nutqini o‘stirislı va xayotda o'z fikri¡;a ega slıaxslarni tarbiyalashdan İborat,
   

4, Ko‘rik tanlovning vazifalari-tashkilot larbiya!anuvclıilari qalbida ijobiy fazilatlarni shakJlantirislı ertangi kmnga ishonch bilan qaraslıga o‘rgatish, vatanparvarlik,mardlik oliyjpnoblik va buyuk siyfnolarimİzgll ifıtİlİshnİ qo‘llab-quvvatlash.

5. 
   Ko‘rik-tanlov davomida yaratil};an sara ertak va xikoyalar asosida bolair ijod namunalarini yaraıish. SHuningdek, maktabgacha ta’lim muassasslari uchun yaratiladigan va nashr etiladigan o‘quv-metodik va didpklik adabiyotlpmi yaratislıda bolaJar ijoöidan foydalanİ5h.
   

3.Ko‘rik-tanlovni taslıkil etish va o‘tk.azish tartibi

5. 
   Ko'rik-tanlovni_•s osh tashkilotcfıilari:
   

Boshqarma va tuman (shahar) ^maktab_s• C _> ’lim bo‘limlari qoshida ko‘rik-tanlovni tashkil etish va uni

O‘tkdzi5h bo yicha tashkiliy qo’mitalar tuziladi.

5. 
   Tashkiliy go‘ nıitalar ko‘rik-tanlovni yuqori saviyada o‘tkazish uchun quyidagi vazifalarni amalga
   

oshiradilar:

ko‘rik-tanlov ust idan amaliy rahbilflİk qilish uchun ufıing guy i bosqichlarida malakali mutahassislardan iborat

vakillarining ishtirokini ta’minlaydi;

tashkiJiy qo‘mitalar joylarda ko'rik-tanlov o‘tkazilishi va ko‘rik-tanlovning yakuniy bosqichi o‘tkaziJganligi yuzasidan hisobotlami o‘z vaqtida(tanlov o'tgonidan kcyin 10 jun ichida) ıopshirishni İa’minlaydi;

¿;‘olib bo‘lgan ishtirokchilar to‘g‘risidagi ma’lunıotlar, ularning ijodiy erıak va hikoyalari va ertak va hikoya voqsalari aks ettirilgan ko‘I melınati asosida chizili;an rasmlarni umumlashtirish;

5. 
   Ko‘rik-tanlovni taShkiI etish va o'tkazislı bilan bog'liq masalalar ta'lim tashkilotlarining oylik ish rejasi_s a kiritiladi.
   

Ko‘rik-tanlov ishlirokchifling qobiliyati, ijodkorligi, keng dunyoqafashi, kelajakdagi orzulariRi bayon _qiJa oJisIıi va nutqiBing ravonligi kabı fazilatlarıning rivojianganligi asosida o!ikaziladi.

5. 
   Ko‘rik-tanfov ishtirokchifar tomonidan ijodiy ertak ve hikoyalarni yaratish asosida ikki _bosqichda o‘tkazi1adi:
   

yaıatilayotgan ijodiy erlak va hikoyalar baholaslı mezonlari asosida yaratilishi lozim;

1 -taslıkilot bosqichi mart oyining birinchi hattasida tashkil etilib, tashkilotda tashkil etilgan _{ishchi Suruh} tomonidan guruh tarbiy8çhilari tomonidan tayyorlangan va tavsiye etilgan tarbiyalanuvchilar orasidan _{g'olib aniqlab} olinadi;

2. 
   tuman bosqichi 2021 yil mart oyining ikkinchi haftasida tashkil etilib, tashkilotlarda _{g'olib chiqqan} tarbiyalanuvchilar o‘riasida o‘tkaziJadi;
   
3. 
   ^iJoyat bos9iclıi sen oyining to'rtinchi haftasida, lutn$n (shahar) bosqichida _{g‘olib bo‘han} tarbiyalanuvchi bolalar o‘nasida o‘tkaziladi.
   

5. ^{4’uman (shahar)} bosqichi o‘tkazi1adigan joy tashkiliy qo'mita tomonidan belgilanadi va _{kamida 5 kun}

oldin ınaktabgacha ta’lim tBshkilotlarga ma'lum qilinadi.

5. 
   ^{Tashkili*’ * 0 ’”i t * “ " *!*!!!O Vfti O‘l1aZ1Sh bo‘yiche ıas)›ki} JIiy ^masaJaforni _{hal etadi, îtakamlar Iiay’aJi}
   

tarkibini tasdiqlaydi.

• 
  Ko‘rik-tanlov ish tirokclıilo ri
  
5. 
   ^{Ko‘rik-ıanlOvda lil’{İm} taslıkiIotlarinin ₅ 5-7 yoshli tarbiyalanuvclıilari _{yakma tanibda ishtirok etadi.}
   
6. 
   ^{blaİilabgacha Ia’liın tashiiilot} tomonidan 3 kan old in ko‘rik-tanlov ishtirokchilarİ to”g‘risidagi qo’yidz¿i ^{hujjatlar luman (shahar) bosqichining I1bkaM13r hay’ at î}_s•. tuman (shalJar) bosqicîıi g‘oîiblarining hujjacîari £cwal ^{oyini•s U chinchi haflasida} vilo›'^iqt ^bOSqİC ll ^İ ha •rım hay aliga takdim eliladi¡
   

^{shaxsini l asdi§ IOvcl\i} hujjal (tuy‘ iIyan_{! ‹ ‘s‘} isidafii guvohnoma yok i nusxasi),

^{ti2Shkİ)Ol t}arbiya lanuvchisi ekaıılipini tasdiqlovchi rna’lumotnoma(sııc'ati biiao, muhrlangan);

^{ko‘rik-lanlOv} uchun ^tayyorlan¡;an ijodiy ertak va hikoyanind qog'oz nushasi.

5. 
   ^{Yuqorida*i hujjatlarni o‘z vaqtida tO SÛİMB dTl mak}t^{abgacha 1a’lim tnshkiloti ishtirokchi Jari ko'rik-}
   

tanlovda ishtirok eta olmaydi.

5. Ko‘riiı-tanlov shnrtlari yu bnholnsh mezon lari

5. 
   Ko‘rik-tanlov ishtirokchisi ^{qo‘ yida}_s' shan asosida o‘tkaziladi.
   

G.IjOdiy prtah yu hikoynlarning talabln r nsosida ynrntilgnnligi

5. 
   Bu shartda, ijodiy ertak va hikoyalar bosNanish, mantiqiy bog‘lanish, yaratilgan qa hramonlar va ulardagi fazilatlar, x oqeaiar rivoji, ijobiy yakun, tarbiyaviy ahamiyati kabi qismlardan iboratli_si hakamlar hay’atining barcha a’Zolari tomonidan ovoz berist orqaJi "5" ballik tizimda baxolanadi.
   

7.lshtirokchining ijodhorligi

5. 
   Bu shartda, ijodiy erıak va hikoyalar boJalar ıiliga yaqiniigi, so zlamin_s o kor o obnngdorligi, tilinin$ soddaligi vz qahramonlarnin_s kEirash slıakillari, milliy urf-odatlarning qo'llanilishi, yaLmnda ezgulikning _S‘ alaba qozoTlishi, yangi ertak qahramonIarinin_S yar tilganligi hay’atning barcha a’zolari tomonidan ovoz berish orqali "20 ball ik" tizimda baholanadi.
   

8. Kelajakdagi orzuIarinin,• ijodiy ert kdn nks ettirilîslıî

5. 
   Bu shart, davomida bola qanchalik kelajakni ko‘ra olishi, egallarnoqchi ^bo_{' s} ^an kasbiga bo“Igan munosabaıi, bolalarcha samimiy orzu tırtıidlarini bosh qahramonlar orqali al:s ettira olsbishi, shuningdek ertak va hikoyalar syujetdlarida mohirona foydalanganligi hakanılar hay’atining barcha a’zolari tomonidan ovoz berish orqali "25" ballik tizimda baholanadi.
   

9. Bayon qilish nutqining rnvonligi

5. 
   Bu shartda ishtirokchiniııg ijodiy ertak va hikoyasini ravon tilda bayon qilishi, obrazlarga kirishi, qahramonlar tilida miınika va xatti-har8katlari asosida so'zlami bayon qilishi , xalq ohzaki ijodi va o‘z ijod namunalaridan foydalanishi rakamlar hay’atining barcha a’zolari tomonidan ovoz berish orqali "25" ballik tizimda baholanadi.
   

10. Ij0diy ertatı uchun ishlnngan rasmlnri

5. 
   Bu shartda ishtirokchi tomonidan ijodiy ertak voqealari asosida ishlangan rasmlamini; o“z qo’ltari bilaıı ishlanganligi (tarbiyachi yoki ota-onalarning yordami bİlarl haffl yâfRtİlQfiflligÎ nıuhinı ahamıyat kasb eımaydi, sababi ularning yordami va e’tibori asnsidn boladagi qobiliyati yanada o‘sib shakillonib boradi,), rasrn va ertfidagi voqeaiarning o‘zaro munosabatligi inibatgn olin¡;an holda "25" ballik tizimda baholanadi.
   

11. 
    G'oIiblnrni tnqdirlnsh ^{2I . Ko'rik-tanlov} g’ol^{iblari quyidagi tartibda taqdirlanadi:}
    

Birinchi maktabgaeha la’lirn tnshkiloti bosqichi g'oliblari ta'1im tashkitotlarining 1,2,2 darajali diplomlari hamda esda)ik sovg'alari bİlan bilan taqdirÎanadi .

Ikkinchi tuman bosqichi g’oliblari "Yoshlar ittifoqi" tuman kengashlari va tuman bo‘limlarining 1,2,3-darajali diplomlari hamda homiy lashkilotlari tomonidan ajraölgan estalik sovg‘alari bilan taqdirlanadi.

*2. Davlat va nodavlat tasl Lilotlari ko“rik-tanlovda harrûylik qilishlari mumkİn.

11. 
    Yakuniy qoidAlRr
    

33. Mâzkur ko'rik-tanlovning tashkiloı bosqichi bilan bog'liq barcha hujjatlar (maıeriallar) tashkilolda, tuman bosqichi bo'yicha hujjatlar (materiallar) tumen bo‘lirnlarida yakuniy 3-bosqichi bo‘yicha hujjatlar viloyat rnaktab acha ta’lim boshqarmasida tasdiqlanadi.

İ*dary0 t‹ miami me kta bg:ıchu

^{tfl’l İm} bo‘liınining 2021 yil 2- m.arldagi

35-son li buyrug i8a

Sirdaryo ^{tumani ın}aktab_s aclıa ta’liın ^tashkilotlarida _{“Kıtobxoıı bo1a(on”ko’rik-tanlovining} llududiy bosqiclıini o‘tkazish to‘g’risida

JADVAL

N•	Xudud noıni	Maktabgacha ta’liın tashkilotlar soııi	O‘tkaziladiga n MTT	O‘tkazilgan sana
1	Baxt shaxri	4- I 1-1-13-14-1-23-30	I 3-MTT	I0.03.2021 i1
2	Malek xudtıdi	S- l 7-19-24-25-26-28	8-MTT	11.03.2021 ^iI
3	Sirdaryo shaxar	1-2-5—6-7-20-21-22-31	2-MTT	J 2.03.2021 yıl

Sirdaryo tufnani maktabgacha ia'Iím

^bo'Ji milling ^{2021 yil 2 maRdàgi 35-sonii}

buyrug‘íga 4-ilova

^{StrdB tfO ttf fDHOí ma lttsbgacíia fa'}!!" !+ !'mi tasnrrufidagi bürcfia mnktabgacfia ta’Jim

^{tashkiloflari tarbiyalan u vchifari o'r (ïï sida "} f¢ïtobzon ^Uoia;o n” ^{ko‘rik-tanlovini o’tkazish}

T/R

F.f.Sfl

Lavozimi

¹ G Qutduzova

I.Ataeva

^N.UbaydulIaeva

₄ .Yo.Shavqieva

N.Normaxaiumedova

Mudir o‘rinbosari, rars

Davlat va nodavïat maktabgarha ta'mm muassasalarí faolyatini hnmda o‘qítishning muqobil shakllarini tasJkil etish sho“ba mudirí, raís o’rinboBnii Davlat va nodavlat mH4abgacha ta’lim muassasaJari faolyatini hamda

o’qilishning muqobil shakJJarini lashkil efish sho“ba metodisti, a’zo

Ta’lim-tarbiya sifatini ta’minIash va metodík xizmatni tnshkil etish sho“ ba mudirí, a’zo

8-MTT rahbarí

Scanned by CamScanner