Титульный лист

2.2. Modellashtirish jarayoni
Modellashtirish jarayoni uchta elementni o'z ichiga oladi:
mavzu (tadqiqotchi),
o'rganish ob'ekti,
idrok etuvchi sub`ekt va idrok etuvchi ob`ekt munosabatlarini belgilovchi model.
Modelni qurishning birinchi bosqichi asl ob'ekt haqida ma'lum bilimlarni o'z ichiga oladi. Modelning kognitiv imkoniyatlari modelning asl ob'ektning har qanday muhim xususiyatlarini aks ettirishi (ko'paytirishi, taqlid qilishi) bilan bog'liq. Asl va model o'rtasidagi zarur va etarli darajada o'xshashlik masalasi aniq tahlilni talab qiladi. Shubhasiz, model asl nusxaga o'xshash bo'lgan taqdirda ham (keyin u model bo'lishni to'xtatadi), ham barcha muhim jihatlari bo'yicha asl nusxadan haddan tashqari farq qilgan taqdirda ham o'z ma'nosini yo'qotadi. Shunday qilib, modellashtirilgan ob'ektning ayrim tomonlarini o'rganish boshqa jihatlarni o'rganishdan bosh tortish hisobiga amalga oshiriladi. Shuning uchun har qanday model asl nusxani faqat qat'iy cheklangan ma'noda almashtiradi. Bundan kelib chiqadiki, bitta ob'ekt uchun bir nechta "ixtisoslashtirilgan" modellar qurilishi mumkin, ular diqqatni o'rganilayotgan ob'ektning ma'lum tomonlariga qaratadi yoki ob'ektni har xil darajadagi tafsilotlar bilan tavsiflaydi.
Ikkinchi bosqichda model mustaqil o'rganish ob'ekti sifatida ishlaydi. Bunday tadqiqot shakllaridan biri modelning ishlash shartlari ataylab o'zgartiriladigan va uning "xulq-atvori" to'g'risidagi ma'lumotlar tizimlashtirilgan "model" tajribalarini o'tkazishdir. Ushbu bosqichning yakuniy natijasi model haqidagi boy bilimdir.
Uchinchi bosqichda bilimlarni modeldan originalga o'tkazish - bilimlar majmuini shakllantirish amalga oshiriladi. Shu bilan birga, modelning "tili" dan asl nusxaning "tili" ga o'tish mavjud. Bilimlarni uzatish jarayoni ma'lum qoidalarga muvofiq amalga oshiriladi. Model haqidagi bilimlar asl ob'ektning modelni qurish jarayonida aks ettirilmagan yoki o'zgartirilgan xususiyatlarini hisobga olgan holda tuzatilishi kerak.
To'rtinchi bosqich - modellar yordamida olingan bilimlarni amaliy tekshirish va ulardan ob'ektning umumiy nazariyasini qurish, uni o'zgartirish yoki boshqarish uchun foydalanish.
Modellashtirish davriy jarayondir. Bu shuni anglatadiki, birinchi to'rt bosqichli tsikldan keyin ikkinchi, uchinchi va boshqalar bo'lishi mumkin. Shu bilan birga, o'rganilayotgan ob'ekt haqidagi bilimlar kengaytiriladi va takomillashtiriladi, dastlabki model asta-sekin takomillashtiriladi. Modellashtirishning birinchi siklidan keyin ob'ekt haqida kam ma'lumot yoki modelni qurishdagi xatolar tufayli topilgan kamchiliklar keyingi davrlarda tuzatilishi mumkin.