Timss (Trends in International Mathematics and Science Study) – международное исследование по оценке качества математического и естественнонаучного образования

В инструментарий исследования входят:
– тесты достижений;
– анкеты (для учащихся, учителей, администрации образовательного учреждения, экспертов в области образования, наблюдателей за качеством исследования);
– методическое обеспечение (руководство для национальных координаторов по организации и проведению исследования, руководство по формированию выборки, руководство для школьных координаторов, руководство по проведению тестирования, руководства по проверке заданий со свободными ответами, руководство по вводу данных и др.);
– программное обеспечение (по отбору классов и учащихся, по вводу данных).
Для создания валидного международного теста, на основе которого сравниваются образовательные достижения учащихся разных стран, необходимо учитывать особенности математического и естественнонаучного образования в странах-участницах. В связи с этим вышеуказанный документ разрабатывается специально организованной группой экспертов из стран-участниц и проходит специальную экспертизу на соответствие проверяемого содержания программам стран-участниц. Это делается для того, чтобы по результатам международного сравнения страны могли выявить сильные и слабые стороны математического и естественнонаучного образования в своих странах, а для этого важно максимальное приближение содержания проверки тому, что изучается в школе.
Тесты разрабатываются на основе следующих принципов:
– адекватный охват проверяемого содержания и видов учебно-познавательной деятельности;
– максимальное соответствие содержания тестов изучаемому материалу в большинстве стран-участниц;
– обеспечение связи тестов всех циклов;
– значимость проверяемого содержания с точки зрения развития математического и естественнонаучного образования;
– соответствие возрастным особенностям учащихся, для оценки достижений которых разрабатывался тест;
– соответствие требованиям, предъявляемым к массовым исследованиям.
В соответствии с Государственной программой развития образования в Республике Казахстан на 2005-2010 годы наша страна в 2007 году впервые принимала участие в исследовании TIMSS в числе 59 стран мира (около 425000 учащихся 4 и 8 классов по всему миру).
В исследовании TIMSS-2007 принимали участие только 4 классы в количестве 3990 учащихся из 141 школ с казахским и русским языками обучения. Образовательные достижения наших школьников признаны очень высокими – 5 место по математике, 11 место по естествознанию в общем рейтинге 36 стран, принявших участие в исследовании среди 4 классов (основные результаты даны