Tili va adabiyoti universiteti til va adabiyot: ilmiy va amaliy izlanishlar yo

2. Asarni o‘qish davomida (While reading activities) 

A) Asarning muhim tugunli nuqtalarini aniqlang. Shu nuqtalarini 

o‘quvchilar yaxshiroq tushunishlari uchun qanday savol va topshiriqlar 

berasiz? 

1.  Boyning  bola  tarbiyasiga  munosabati  qanday?  Uning  bolasiga 

bee’tibor bo‘lishiga nimalar sabab deb o‘ylaysiz? 

2.  Sizningcha,  Domulla  va  Boy  o‘rtasidagi  bo‘lgan  suhbatning 

kulminatsion joyi, nuqtasi qayerda? 

3. Toshmurodning o‘z uyiga o‘g‘irlikka tushishiga kim sababchi? 

4. Boyning beparvoligi qaysi o‘rinlarda, qanday xatti-harakatlari orqali 

ochib berilgan? 

5. “Padarkush” dramasida Ziyoliva Domulloning birlashtiruvchi va farqli 

tomonlarini sanang. 

6. Agar Boyning uyi bilimsizlik, jaholat maskani bo‘lsa, pivoxona qanday 

ramziy ma’noga ega? 

7. “Padarkush” dramasida ilgari surilgan jiddiy muammolar, ya’ni ta’lim 

va tarbiyani asosiy kuch deb bilish, xalqni jaholat, qoloqlikdan qutqarish kabi 

munosabatlar sodda va ta’sirli ifodalangan. Siz bunga qanday fikr bildirasiz? 

8.  Behbudiy  o‘z  dramasini  yaratishda  tarixiy  voqealardan 

foydalanishdan ko‘ra ko‘proq nimalarga urg‘u berdi? 

9. Boy va Domullo o‘rtasidagi suhbat ular o‘rtasida qarama-qarshilikka 

sabab bo‘ladi va nima sababdan Boy farzandining ilmsizligi qanday oqibatlarga 

olib kelishi haqida Domullodan so‘rab ham ko‘rmaydi? 

---

 

811 

10. Turkistonidagi ilmsiz hayot, qorong‘u turmush va qoloq fikrlaydigan 

aholining qarashlari nima sababdan Ziyoli yoki Domulloga o‘xshash insonlar 

tarafidan jon kuydiribaytilsa ham ularga unchalik ta’sir etmay qoldi?