“Til va nutq” markazi ta’limiy faoliyatini tashkil etish

1.Nutq va til

2.O’qish malakalari

3.Qo‘l barmoqlari mayda motorikasi

O‘zbekiston Respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan Davlat talablari uchinchi katta sohasi “Nutq, muloqot, o‘qish va yozish malakalari" quyidagi kichik sohalarni o‘z ichiga oladi:

Tarbiyachi bolalarga nutq o‘stirish, savodxonlikka o‘rgatish vazifalarni o‘rgatish uchun dastur vazifalarini va Davlat talablaridagi “Nutq, muloqot, o‘qish va yozish malakalari" katta sohasining har bir kichik sohasi talablari, kutilayotgan natijalarni yaxshi bilishi va olingan mavzuga mos kutilayotgan natijalarni (rivojlanish ko‘rsatkichlar) tanlash, maqsadni amalga oshirish uchun tegishli markazlarni tayyorlash, jihozlar bilan boyitish ishlarini to‘g‘ri tashkillashtirishi lozim

Markazdagi faoliyat qiziqarli bo‘lishi, qo‘yilgan maqsad va vazifalarni hal etishi, ta’limiy o‘yinlar, o‘yin anjomlari guruh bolalarining yoshiga mos, havfsiz va ularda qiziqish paydo qilishi lozim

Markazdagi vazifa va topshiriqlar bolalarga tushunarli bo‘lishi kerak. Har bir markaz haftaning boshida tayyorlanadi va har kuni yangi jihozlar bilan boyitib boriladi. Bu bilan bolalarda markazga qiziqish uyg‘otiladi

MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTIDA BOLALAR NUTQINI RIVOJLANTIRISH BO‘YICHA QUYIDAGI MAXSUS VAZIFALAR

AMALGA OSHIRILADI:

1. Bolalarni tevarak-atrof bilan tanishtirish, nutqini o‘stirish, boyitish

2. Nutqning grammatik tomonini shakllantirish

3. Nutqning tovush madaniyatini tarbiyalash

4. So‘zlashuv nutqini (dialog) shakllantirish

5. Hikoya qilishga o‘rgatish (monologik nutqni shakllantirish)

6. Bolalarni badiiy adabiyot bilan tanishtirish