|
25
umumiy o‘rta ta’limning milliy o‘quv dasturi loyihasi
3- SINF
NUTQIY KOMPETENSIYA
(og‘zaki nutq, yozma nutq, anglash (oʻqish va tushunish, tinglab tushunish)
OTMT.1.NK.ON.1
OTMT.1.NK.ON.2
OTMT.1.NK.ON.3
OTMT.1.NK.ON.4
OTMT.1.NK.ON.5
OTMT.1.NK.ON.6
OTMT.1.NK.YN.1
OTMT.1.NK.YN.2
OTMT.1.NK.YN.3
OTMT.1.NK.YN.4
OTMT.1.NK.YN.5
Og‘zaki nutq
berilgan mavzuda og‘zaki talaffuz me’yorlariga amal qilgan holda tartibli va ravon so‘zlay olish; she’rlarni ifodali aytish;
munozara jarayonida o‘zaro hurmatni saqlagan holda navbat bilan fikr bildirish, o‘z qarashlarini odob bilan himoya qilish;
rasmlar, odamlar, narsalar va voqealarni ogʻzaki tasvirlash;
oʻquv dasturida berilgan mavzular yuzasidan gapira olish; tushunmagan o‘rinlarni aniqlashtirish maqsadida savollar bera olish; og‘zaki fikr ifodalashda maqsadga muvofiq so‘z, ibora va birikmalardan o‘rinli foydalanish;
matn, hikoya, ertakni qayta ijodiy bayon qila olish.
Yozma nutq
gap ohangiga rioya qilgan holda tinish belgilari (nuqta, vergul, so‘roq, undov)ni qoʻya olish;
punktuatsion va imlo qoidalariga amal qilgan holda 50–60ta so‘zdan iborat diktant yozish;
yil davomida o‘rganilgan fanlarga oid atamalarni farqlash va ularning ro‘yxatini tuzish, toʻgʻri yoza olish;
berilgan rasm asosida odam yoki ma’lum voqeani tasvirlab 5–6ta gap tuzib yoza olish, bunda fikr tartibiga rioya qilish;
berilgan qo‘shimchalar asosida so‘zlar hosil qilish va ularni to‘g‘ri yozish;
|
OTMT.1.NK.YN.6
|
shaxsiy
|
xat va
|
tabriknoma yoza
|
olish,
|
bunda so‘z
|
va
|
so‘z
|
|
birikmalarini to‘g‘ri bog‘lay olish.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Anglash
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Oʻqish va tushunish
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
OTMT.1.NK.A.OʻT.1
|
matnlarni to‘g‘ri, ravon va ifodali o‘qish;
|
|
|
|
|
|
|
OTMT.1.NK.A.OʻT.2
|
oʻquv
|
dasturida
|
tavsiya qilingan
|
matnlardagi
|
soʻz,
|
ibora
|
va
|
|
birikmalarning mohiyatini anglash;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
OTMT.1.NK.A.OʻT.3
|
matndagi so‘zlarning shakliy va mazmuniy jihatlarini sharhlay olish;
|
|
OTMT.1.NK.A.OʻT.4
|
so‘zlarga so‘roq berish orqali ularni tasniflay olish;
|
|
|
|
|
|
OTMT.1.NK.A.OʻT.5
|
qavm-qarindoshlik bilan bog‘liq sо‘zlarni sharhlay olish;
|
|
|
|
|
OTMT.1.NK.A.OʻT.6
|
matnning asosiy mohiyatini aniqlay olish, matn yuzasidan savollar
|
|
bera olish;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
OTMT.1.NK.A.OʻT.7
|
ertak,
|
hikoya,
|
rivoyatlarning
|
asosiy g‘oyasini,
|
axloqiy
|
jihatini
|
|
aniqlash.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Tinglab tushunish
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
OTMT.1.NK.A.TT.1
|
tinglangan monologik nutq va
|
suhbatdan
|
so‘zlovchining
|
asosiy
|
26
umumiy o‘rta ta’limning milliy o‘quv dasturi loyihasi
OTMT.1.NK.A.TT.2
OTMT.1.NK.A.TT.3
OTMT.1.NK.A.TT.4
OTMT.1.NK.A.TT.5
OTMT.1.NK.A.TT.6
OTMT.1.NK.A.TT.7
g‘oyasini ajrata olish, zarur o‘rinlarni qayd qila olish;
tinglangan matnda qo‘llangan zid ma’noli, shakldosh va ma’nosi yaqin so‘zlarni sharhlay olish;
berilgan savolni tushunish va mantiqli javob bera olish; hikoya, ertaklardagi qahramonlarni tasvirlay olish;
jonli nutq, audiomatn shaklidagi matnlarning xulosasi va gʻoyasini ayta olish;
iboralar, maqollar va hikmatli so‘zlar ma’nosini tushunish;
tinglangan materialga mos rasm, chizma, belgi va shakllarni tanlay olish.
OTMT.3.LK.TII.1
OTMT.3.LK.TII.2
OTMT.3.LK.TII.3
OTMT.3.LK.TII.4
OTMT.3.LK.TII.5
OTMT.3.LK.TII.6
OTMT.3.LK.TII.7
OTMT.3.LK.TII.8
OTMT.3.LK.TII.9
OTMT.3.LK.TII.10
OTMT.3.LK.TII.11
LINGVISTIK KOMPETENSIYA
unli va undosh harflar imlosini bilish va yozma nutqda to‘g‘ri qo‘llay olish;
bo‘g‘in, uning hosil bo‘lishi, yozma nutqda bo‘g‘inga ko‘chirish qoidalariga rioya qilish;
olinma so‘zlar, atamalar, yangi so‘zlarning talaffuzi, imlosi va ma’nolari, ulardan og‘zaki va yozma nutqda to‘g‘ri foydalana olish; lug‘at va lug‘at turlari, lug‘atdan foydalanish qoidalariga rioya qilish; so‘z, uning tarkibiy qismi, so‘zlarni asos va qo‘shimchalarga ajrata olish, yasama so‘zlarni farqlash;
so‘zlarga so‘roq berish orqali ularni turkumlarga ajrata olish; ot, sifat, son, olmosh, fe’lni oʻzaro farqlash;
so‘zlarni o‘zaro to‘g‘ri biriktirgan holda gap hosil qila olish;
sanash ohangi bilan berilgan soʻzlar va ularning orasida vergulning qoʻllanishiga oid qoidalardan yozma nutqda to‘g‘ri foydalanish;
gap va uning qismalrini farqlash, imlosiga rioya qilish;
so‘z, gap va matnning xususiyatlarini bilish, matn hosil qilish qoidalariga rioya qilgan holda matn yarata olish.
4- SINF
NUTQIY KOMPETENSIYA
(og‘zaki nutq, yozma nutq, anglash (oʻqish va tushunish, tinglab tushunish)
OTMT.1.NK.ON.1
OTMT.1.NK.ON.2
OTMT.1.NK.ON.3
Og‘zaki nutq
berilgan mavzuda og‘zaki talaffuz me’yorlariga amal qilgan holda
to‘g‘ri va ravon so‘zlay olish; she’rlarni ifodali ayta olish;
munozara jarayonida mavzudan chetga chiqmagan holda o‘z fikrini
erkin, navbat bilan bayon qilish va asoslash, shaxsiy qarashlarini
odob bilan himoya qilish;
rasmlar, odamlar, narsalar va voqealarni ogʻzaki tasvirlash;
27
umumiy o‘rta ta’limning milliy o‘quv dasturi loyihasi
OTMT.1.NK.ON.4
OTMT.1.NK.ON.5
OTMT.1.NK.ON.6
OTMT.1.NK.YN.1
OTMT.1.NK.YN.2
OTMT.1.NK.YN.3
OTMT.1.NK.YN.4
OTMT.1.NK.YN.5
OTMT.1.NK.YN.6
oʻquv dasturida berilgan mavzular yuzasidan gapira olish; tushunmagan o‘rinlarni aniqlashtirish maqsadida savollar bera olish; og‘zaki fikr ifodalashda o‘zlashtirilgan leksik birliklarni maqsadga muvofiq tarzda qo‘llash;
matn, hikoya, ertakni qayta ijodiy bayon qila olish.
Yozma nutq
gap ohangiga rioya qilgan holda tinish belgilari (nuqta, vergul, so‘roq, undov)ni qoʻya olish;
punktuatsion va imlo qoidalariga amal qilgan holda 65–70ta so‘zdan iborat diktant yozish, tinglangan matn asosida bayon yozish;
yil davomida o‘rganilgan fanlarga oid atamalarni farqlash va ro‘yxatini tuzish, ularni toʻgʻri yoza olish;
berilgan rasm asosida odam yoki ma’lum voqeani tasvirlab, 7–8ta gap tuzib yoza olish, bunda fikr tartibiga rioya qilish, ifodada badiiylik unsurlarini qo‘sha olish;
berilgan qo‘shimchalar asosida yangi so‘zlar hosil qilish va ularni to‘g‘ri yozish;
shaxsiy xat, tabriknoma va e’lon yoza olish, bunda o‘z tilaklari va shaxsiy munosabatini ifodalay olish.
Do'stlaringiz bilan baham: | 
