«Тикувчилик ишлаб чи=ариши» йыналиши быйича ы=ув амалиёти


O’QUVCHILARNING BILIMLARINI TEKSHIRISH UCHUN NAMUNAVIY TEST SAVOLLARI



Download 0,82 Mb.
bet6/6
Sana26.02.2022
Hajmi0,82 Mb.
#466919
1   2   3   4   5   6
Bog'liq
Т - 37. Jaket NII berish

O’QUVCHILARNING BILIMLARINI TEKSHIRISH UCHUN NAMUNAVIY TEST SAVOLLARI:

  1. Yengni yeng o’miziga necha sm chok kengligida tikiladi?

A) 2.0-2.5 sm;
B) 07-1.0 sm;
C) 04-05 sm;
D) 2.5-3.0 sm.



  1. Yeng qiyalamasi bo’ylab burma hosil qilish uchun nechta baxyaqator yuritiladi?

A) 2 ta;
B) 3 ta;
C) 1 ta;
D) 1; 2.



  1. Adip bilan bort qanday chok bilan biriktirib tikiladi?

A) bostirma;
B) qo’yma;
C) kiritma;
D) ag’darma.



  1. Chizmada bostirma chokni aniqlang?



A) 2;

B) 3;

C) 1;

D) 4.





  1. Jaketning yelka va yon qirqimlari necha sm da tikiladi?

A) 1.5-1.8 sm;
B) 1.0-1.5 sm;
C) 07-1.0 sm;
D) 1.5-2.0 sm.



  1. Rasmda adipni aniqlang?



A) 1;

B) 2;

C) 3;

D) 4.





  1. Kiyimlarda so’nggi NIIB nima uchun beriladi?

A) sifatli bo’lishi uchun;
B) chiroyli ko’rinishga ega bo’lishi uchun;
C) shakl kiritish uchun;
D) hamma javob to’g’ri.



  1. Chizmada so’nggi NII ishlari uchun ishlatiladigan asbobni ko’rsating?




A)

B)

C)

D)










  1. Yengni yeng o’miziga tikish qaysi bo’lak tomonidan tikiladi?

A) old bo’lak tomondan;
B) yeng tomondan;
C) yelka tomondan;
D) hamma javob to’g’ri.



  1. Chizmada bortni aniqlang?



A) 1;

B) 2;

C) 3;



D) 4.



O’QUVCHILARNING O’ZLASHTIRISHINI BAHOLASH MEZONLARI

  1. Modul raqami: T.62.

  2. Mavzu: «Qiz bolalar jaketini yig’ish va oxirgi ishlov berish»

  3. Modulni o’rganishga ajratilgan vaqt – 6 soat.

  4. Modulni o’tkazish sanasi -

Baholash varaqasi

O’quvchilarning ismi sharifi:











































Baholash mezonlari















1. Ish o’rnini tashkil qilish.











































- asbob va uskunalar to’g’ri tanlanganmi.











































-texnika xavfsizligi qoidalariga rioya qilinganmi.











































II. Amaliy ko’nikmalar











































I. Old va ort bo’laklarini
birlashtirib tikish











































1.1. Old, ort bo’laklari, yelka va yon qirqimlarini biriktirib tikish











































1.2. Yelka va yon choklarini dazmollash











































1.3. Yelka va yon qirqimlari ni yo’rmalash











































II. Yoqani yoqa o’miziga o’tkazib tikish











































2.1. Yoqani yoqa o’miziga tikish











































2.2. Ostki yoqani bostirib tikish.











































2.3. Adipni o’ngiga ag’darish











































2.4. Jaket etagini buklab tikish











































III. Yengni yeng o’miziga o’tkazib tikish











































3.1. Yengni yeng o’miziga o’tkazib tikish











































3.2. Yeng o’miz choklarini dazmollash











































3.3. Yeng o’miz qirqimlarini yo’rmalash











































IV. Jaketga oxirgi ishlov berish











































4.1. Izma o’rnini belgilash va izmani puxtalash











































4.2. Tugma o’rnini belgilash va tugmani puxtalash











































4.3. Jaketni so’ngi pardozlash











































4.4. Tayyor jaketga so’ngi NII berish











































III. TEST NATIJALARI











































JAMI:













































Izоh:
1) Tоpshiriqning bаjаrilishi bеsh bаlli tizim аsоsidа bаhоlаnаdi. Bundа ushbu tоpshiriqning tаrkibigа kiruvchi bаrchа fаоliyat turlаri inоbаtgа оlinib, ulаrning hаr birigа bаhо bеrilishi shаrt.
Tоpshiriq bo’yichа o’quvchining yakuniy bаhоsi esа hаr bir fаоliyat turi bo’yichа оlingаn bаhоlаrning jаmi tоpilib, ushbu fаоliyat turlаrining sоnigа bo’linаdi.
2) Qоniqаrsiz bаhо оlgаn o’quvchilаr mа’muriyat ko’rsаtgаn muddаtdа mаshqlаrni qаytа tоpshirаdi.


Imzo____________ Sana _____________
TEST JAVOBLAR (kalit)











B

A

D

B

B

A

D

D

B

A






Download 0,82 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish