Thesis · April 2020 doi: 10. 13140/RG

 ЗАМОНАВИЙ УЗЛУКСИЗ ТАЪЛИМ СИФАТИНИ ОШИРИШ: ИННОВАЦИЯ ВА ИСТИҚБОЛЛАР
 
509 
ХАЛҚАРО МИҚЁСИДАГИ ИЛМИЙ-АМАЛИЙ КОНФЕРЕНЦИЯ МАТЕРИАЛЛАРИ
Дуальное образование, которая характеризует его как «мобильный способ 
взаимодействия двух систем: образования и производства. При этом меняется сам подход: 
внедряется система с элементами дуального (практико-ориентированного) обучения, 
предусматривающая баланс теории и практики, развитие университета наставничества.
Знания студент получает в учебном заведении, а навыки и компетенции – на рабочем 
месте, где планирует работать в будущем… Открывается возможность для повышения 
качества обучения и сокращения периода последующей адаптации выпускника – будущего 
специалиста – к месту работы» [5]. Она установила, что обучение в условиях дуального 
образования способствует формированию навыков и профессиональных компетенций, 
которые позволят будущим специалистам успешно осуществлять различные виды 
профессиональной деятельности в рамках специальности [5].
В заключении отметим, что качественно новое управление будущим педагогам 
возможно только при действии закона опережающего развития качества человека, 
общественного интеллекта и качества образовательных систем в обществе. 
Формирование профессионально творческих способности будущих специалистов 
будет более эффективным посредством акмеологического подхода, поскольку именно он 
обеспечивает условия для усиления профессиональной мотивации, стимулирования 
творческого потенциала, выявление и использование личностных ресурсов для достижения 
успеха в профессиональной педагогической деятельности.
Список литературных источников 
1. Анисимов О.С. Акмеология и методология: проблемы психотехники и мыслетехники, 
М., 1998. 772 с.
2. Деркач А.А., Зазыкин В.Г. Акмеология, СПБ: Питер, 2003. 256 с.
3. Кузнецова Г.В. Адаптация первокурсников к вузовской среде: энциклопедия знаний. 
URL: http://www.pandia.ru/text/78/293/13152.php  
4. Система непрерывного профессионального образования / П.С. Чубик, Д.Г. Демянюк, 
М.Г. Минин, И.А. Сафьянников // Высшее образование в России, 2010. № 5. С. 38–45.
5. Шувалова М.А. Формирование профессиональных компетенций техников 
высокотехнологичных отраслей промышленности в условиях дуального обучения / Научный 
журнал «Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева» 2015 № 2 (32). С. 117-120