Thesis · April 2020 doi: 10. 13140/RG

 ЗАМОНАВИЙ УЗЛУКСИЗ ТАЪЛИМ СИФАТИНИ ОШИРИШ: ИННОВАЦИЯ ВА ИСТИҚБОЛЛАР
 
507 
ХАЛҚАРО МИҚЁСИДАГИ ИЛМИЙ-АМАЛИЙ КОНФЕРЕНЦИЯ МАТЕРИАЛЛАРИ
машғулот ёки уйга вазифа сифатида кимёвий тажрибаларни амалга ошириш таклифини 
берамиз. Кимёвий тажрибалар креатив ёндашув асосида амалга оширилади. Буни “креатив-
лойиҳа” методи орқали амалга ошириш мумкин. Унга кўра ўқувчилар коррозия жараёни 
содир бўлаётган объект танлайдилар ёки маълум металлда коррозия ҳосил қиладилар. 
Ўқувчилар гуруҳларга бўлиниб, мавзу доирасида амалий машғулотни ўтказадилар, 
металларни коррозиядан ҳимоялаш бўйича ўз амалий лойиҳаларини таклиф этадилар. 
Ностандарт, креатив ёндашувга эга лойиҳа тақдим этган ўқувчилар гуруҳи юқори 
баҳоланадилар.
Хулоса ўрнида қўйидаги фикрларимизни келтирамиз:
Таълим жараёнини имконият даражасида креатив ёндашув асосида ташкил этиш 
ўқувчиларда мустақил ишлаш кўникмаларини ривожланишига ёрдам беради. Таълимга 
креатив ёндашиш ўқувчиларда интеллектуал потенциал ривожланишига боғланган 
яратувчанлик, ностандарт фикрлаш ва ўзига хос йўналишда фаолият олиб бора олиш каби 
шахсий сифатларни шаклланишига хизмат қилади.
Фойдаланилган адабиётлар: 
1.
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2018 йил 5 сентябрдаги ПФ-5588-сонли 
«Халқ таълимини бошқариш тизимини такомиллаштириш бўйича қўшимча чора-тадбирлар 
тўғрисида»ги Фармони. Қонун ҳужжатлари маълумотлари базаси, 05.09.2018й.
2.
Муслимов Н.А., Усмонбоева М Д., Сайфуров Д.М., Тураев А.Б. Педагогик 
компетентлик ва креативлик асослари / - Тошкент, 2015. -120 бет. 
3.
Задорожная, О.В. Развитие креативных способностей при формировании умения 
проектной деятельности / О.В. Задорожная // Научные проблемы гуманитарных 
исследований- 2008. - Вып. 4. - С. 23 - 28. 
4.
Рындак, В.Г. Гуманистические ценности креативного образования / В.Г. Рындак // 
Понятийный аппарат педагогики и образования: сб.науч.тр. / отв.ред. Е.В. Ткаченко, М.А. 
Галагузова. - Екатеринбург: СВ-96, 2010. -Вып.6.-С. 238-247.