The role of interactive technologies in extending social and cultural competence of vocational college pupils content introduction

FARG’ONA DAVLAT UNIVERSITETI
CHET TILLARI FAKULTETI
____________________________________________yo’nalishi
______guruh talabasi_______________________________ning

«» mavzusidagi kurs ishiga

TAQRIZ
Ushbu kurs ishimni yozish jarayonida raqamli davrda ta'limda madaniyatlararo moslashuvning kontseptual modelini taqdim etadi. Maqsad o'quvchilar va bugungi tarmoq jamiyatidagi o'quv muhiti bilan bog'liq shoshilinch savollarni o'rganish va ularga javob berish edi. Model taʼlim tizimlari, raqamli muhitlar, oʻquvchilar va oʻqituvchilarning boshqa oʻquvchilarga taʼsir etuvchi yoki cheklovchi taʼsirini oʻrganadi va ijtimoiy adolat kontseptsiyasiga asoslanadi. Raqamli muhitda o‘quvchilarning samarali rivojlanishi uchun zarur bo‘lgan ko‘nikma va malakalarga raqamli kompetentsiya, hamkorlik ko‘nikmalari, madaniyatlararo kompetentsiya va umrbod ta’lim ko‘nikmalari kiradi. Ushbu komponentlarning o'zaro aloqasi va ularning o'quvchilarning ko'nikma va malakalariga ta'siri dunyo bo'ylab uchta madaniyatlararo loyihani o'rganish orqali madaniyatlararo uyg'unlik ob'ektivi orqali muhokama qilinadi. Mualliflar ta'lim tizimlarini ta'lim muassasalarini yuqori sifatli infratuzilma bilan ta'minlash, shuningdek, o'qituvchilar va o'quvchilarni raqamli ko'nikmalarni rivojlantirishda qo'llab-quvvatlashni tavsiya qiladi. 
Kurs ishi kirish qismi, asosiy qism, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro'yxatidan iborat.
Kurs ishini yozishda talaba darslik va qo`llanmalardan, yozuvchi va shoirlar asarlari va internet manbalardan samarali foydalanilgan.
Ilmiy rahbar: ___________