The b level speaking test assessing oral production

 

While viewing 

While viewing, place yourself in the position of the Examiner/rater and rate each 

candidate’s performance on the basis of the B  level oral assessment criteria. You 

may wish to note down some examples of their language performance to help you 

justify your marks.   

 

After viewing 

Once you have completed  your assessment, compare your answers with  the KEY, 

which you can find in Appendix 4.  

---

 

18 

 

 

 

B Level Simulation – Evaluation form  

 

 

Antony 

Konstantinos 

TASK COMPLETION  

Comments 

Mark 

(1-5) 

Comments 

Mark 

(1-5) 

ACTIVITY 1 

DIALOGUE/INTERVIEW 

1-5 

  

 

 

 

ACTIVITY 2 

ONE SIDED TALK 

1-5 

 

 

 

 

ACTIVITY 3 

MEDIATION 

1-5 

 

 

 

 

QUALITY OF 

PRODUCTION 

Comments 

Mark 

(1-5) 

Comments 

Mark 

(1-5) 

Pronunciation and 

intonation 

1-5 

 

 

 

 

Lexical range and 

appropriacy of 

linguistic choices 

1-5 

 

 

 

 

 

 

 

 

Grammatical accuracy 

1-5 

 

 

 

 

 

 

 

 

Fluency 

1-5 

 

 

 

 

 

 

 

 

Communication 

strategies 

1-5 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Cohesion & coherence 

1-5 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

 

19 

 

 

APPENDIX 1:

 

QUESTIONS AND TASKS USED IN THE Β LEVEL SIMULATION 

ACTIVITY 1: INTERVIEW 

SET 1 

B1:   What gift would you like to receive for your birthday? 

B2

:

    If you had the money, what gift would you buy for the person you love most and why? 

 

 

SET 2 

B1:  What kind of music do you prefer and why? 

B2:  

If you had the opportunity to learn how to play a musical instrument which one would that be and 

why?

 

SET 3 

B1:

   

Do you exercise often? Why/ Why not? 

B2:  

Why is exercising body and mind important for young and old alike?

 

 

SET 4 

B1:  

Tell us what you like about your school.

 

B2:  

If you had to go to school in another country, which country would you choose and why?

 

ACTIVITY 2: ONE SIDED TALK 

PEOPLE TALKING (PAGE 7) 

B1 questions 

TASK 1:   Imagine you are sitting next to the woman in photo 7. Tell us who she is, who she is talking to 

and what she is talking about. 

  

 

B2 questions 

TASK 2:   Imagine you are the man (or the woman) in photo 9. Tell us what has happened, how you 

are feeling and what is going to happen next. 

 

 

PEOPLE SHOPPING (PAGE 9) 

B1 questions 

TASK 3:   Imagine you know the boy in photo 21. Tell us where he is, what he is doing, and what he is 

going to do next. 

TASK 4:   Imagine you took photo 23. Tell us where the woman in the photo is and what you think she 

is going to buy. 

 

B2 questions 

TASK 5:   Look at photo 20 (or 22, or 19). Tell us who you think these people are, what their 

relationship is and why their photo was taken 

TASK 6:   Imagine the people in photo 24 (or 19) are buying a present for someone. Tell us who you 

think they are buying a present for, what you think they will buy and why. 

---

 

20 

 

 

 

ACTIVITY 3: ORAL MEDIATION  

SUMMER HOLIDAYS IN PAROS (PAGE 11 )

 

TASK 1 

B1:   

Imagine I am going to spend my summer holidays in Paros and I am thinking of renting a car 

there. Read text 2 and tell me how I can get around in Paros.

   

B2:  

Imagine your Belgian friend Lisa wants to visit a Greek island this summer. Read text 2 and tell 

us why Paros is worth visiting.

 

 

A GOOD NIGHT’S SLEEP (PAGE 12 )

 

TASK 2 

B1:  

Imagine your French friend Pauline sleeps very little and doesn’t feel well. Read the text and tell 

her why she should sleep more.

 

B2:  

Imagine that you are giving a talk to members of a health club about why sleep is good for you. 

Read the text and tell us what you will say. 

 

STAYING HAPPY AFTER THE HOLIDAYS (PAGE 14-15)