Texnologiyalari o‘qituvchi kitobi 5-sinf toshkent – 2020

29-dars. SODDA ANIMATSIYA DASTURINI YARATISH 
Ta’limiy maqsad
Dars
29

---

99
5-SINF DARSLIGI BO‘YICHA 
O‘QUV-METODIK QO‘LLANMA
I. Tashkiliy qism
Salomlashish, davomatni aniqlash, uy vazifasini tekshirish
Darsning turi
amaliy
O‘qitishning usul va 
texnologiyalari
suhbat, savol-javob, “Loyiha” usuli
O‘qitishning shakllari
yakka tartibda, qatorlar bilan, guruhda ishlash
AKT va interfaol vositalar
o kompyuter
o elektron doska
o smart doska
o proyektor
o televizor
o kolonkalar
Ko‘rgazmali qurollar va 
o‘qitish vositalari
o darslik
o taqdimot
o video
o rasmlar
o plakatlar
o tarqatma kartochka-vazifalar
o amaliy vazifalar 
o laboratoriya vazifalari
o test varaqalari
o so‘rovnoma
II. Motivatsiya
Animatsiya va mening birinchi loyiham.
III. Yangi tushunchalar
Animatsiya tushunchasi, Tutorials paneli, harakatlanish bloklari. 
Darsning texnologik xaritasi va ssenariysi
0°
45°
90°
135°
180°
225°
270°
315°
Qo‘llaniladigan resurslar
T
arqatma 
vazifalar
Taqdimot
Videodars
Audiodars
Internet-resurs
29-mavzu
.pptx
29-mavzu
.avi
29-mavzu
.mp3 
http:\www.dr.rtm.uz.
Sinf doskasida sana va mavzu yoziladi. Uy vazifasi tahlil qilinadi va yangi mavzuga o‘tiladi.
Yangi mavzu 
O‘qituvchi:
Daftarga yozib oling!
Aziz o‘quvchilar, bugungi darsimizda Sizlar bilan spraytlarni harakatlantirish amallaridan 
foydalangan holda dasturlar tuzib ko‘ramiz. Buni bajarishdan avval taqdimotni diqqat bilan 
tomosha qilamiz va amaliy mashg‘ulotga o‘tamiz. 
Spraytlarni harakatlantirishda faqat oldinga, orqaga, yuqoriga va pastga 
buyruqlaridan boshqa Scratch dasturida burchaklarga burilish imkoniyati 
ham mavjud.
Bu bloklar (buyruqlar) bilan tanishib o‘tamiz. 
O‘qituvchi 95-betdagi 1-mashqni ekranda bajarib ko‘rsatadi, o‘quvchilar 
kompyuterga o‘tirib, uni bajarishga harakat qiladi.

---

100
O‘ng tomonga 15 gradusga burilish 
chapga 15 gradusga burilish
90 gradusga tomonga burilish
sichqoncha ko‘rsatkichi asosida burilish
Agar chegaraga yetsa, burilish 
faqat o‘ngga-chapga burilish
Mustaqil ish 
O‘zingizni sinab ko‘ring
O‘quvchilar quyidagi jadvaldan foydalanib, 2–3-mashqlarni bajaradi va skriptni ishga tushiradi:
96-betdagi 4-mashqni o‘quvchilar mustaqil bajaradi va dasturni ishga tushiradi. Vazifalarni bajarib 
bo‘lgan o‘quvchilar jadval asosida baholanadi.
Uy vazifasi
97-betdagi savollarga og‘zaki javob tayyorlab kelish, uy vazifasini esa yozma ravishda bajarish.
№
O‘tiladigan modullar
Hosil qilinadigan bilim va ko‘nikmalar
1
Spraytlarga kostyumlarni tanlash 
usullari bilan tanishish
Spraytlarni tanlash, ularning kostyumlarini 
belgilash va qayta dastur kodiga o‘ta olish. 
2
Scratch dasturi kutubxonasi 
kolleksiyasidan kostyumlarni tanlash
Scratch dasturi kutubxonasi kolleksiyasidan 
kostyumlarni tanlay olish va skript yoza olish. 
3
Grafik muharrir yordamida yangi 
kostyum hosil qilish
Grafik muharrir yordamida yangi kostyum hosil 
qila olish va unga skript tuza olish.
4
Ovozli harakatlarni yaratishga oid 
topshiriqlar
Spraytlarni harakatlantirish bilan birga ovoz 
o‘rnatishga oid topshiriqlani bajara olish.