Texnologiyalar va pedagogik mahorat

Pedagogik mahorat yuksak darajadagi pedagogik faoliyatning taraqqiy
 
etishini,  pedagogik texnikani egallashni,  shuningdek,  pedagog shaxsi,  uning
 
tajribasi,  fuqaroiik  va  kasbiy  mavqeini  ifodalaydi.
5.1.  Pedagogik  mahorat  haqida  tushuncha
«Pedagogik mahorat» 
bir kategoriya sifatida o ‘zining ilmiy asoslariga ega. 
1987-1997  yillardagi  ilmiy  yondashuvlar  bu  favqulodda  hodisaga  nisbatan 
quyidagicha xulosa qilishga imkon berdi:
Pedagogik  mahorat 
k a s b i y  
faoliyatdagi  individuallikning  yorqin
 
ko‘rinishi  sifatida  tushuniladi.
Pedagogik m ahorat kategoriyasi kasbiy faoliyat nuqtai nazardan kishining 
individualligini xarakterlaydi.
Hozirgi  tadqiqotlarda  pedagogik  m ahoratning  o ‘ziga  xosligi  quyidagi 
kategoriyalarda jam lanad i:
Pedagogik  mahorat 
(A .S.B elkin,  V .I.Zagvyazinskiy,  N .P .L eb ed nik , 
I.A.  Zyazyun,  T .F .K uzina,  N .V .K uxarev,  S.B.Elkanov,  A.K.  iMarkova);