Texnologiyalar va pedagogik mahorat

4 .  
«■>
u n in g  j 
shkil  eti 
iruriy h a j 
iriluvchig^ 
Dg  u c h u n j 
siya u ch i
r b ir tadbiri b o ‘yicha 
i tizim in i talab  qiladi. 
at obrazi to ‘g ‘risidagi 
zatiladi.  Q ayta aloqa, 
a  em as,  balki  t a ’lim 
ikkinchisiga esa o ‘quv
avjud.  Ichk i  q ayta  alo q a  t a ’lim

---

b o sh q a ru v c h i  q u rilm a la r  v o sitasid a  yoki  ped ag og   to m o n id a n   t a ’sir 
etishda am alga  oshiriladi.
V .   0 ‘quv  m aterialini  voritish  va  uzatislida  am alga  oshiriladigan
 
odim lovchi  texnologik   jarayon  tam oyili. 
O d im lo v ch i  o ‘quv  tad b iri  — 
bu  tex n o lo g ik   usul  boMib,  u n d a   o ‘kuv  m a te ria li  p ro g ra m m a d a   ax bo rot 
b o M a k la ri  va  o ‘q uv  v a z if a la r i  (b ilim   va  m a l a k a la r n i   s a m a r a li 
o ‘zla sh tirish n i  t a ’tn in la sh g a  x izm at  q ilad ig an   va  ta 'iim   o lu v ch in in g  
b ilim la rn i  o ‘z la sh tiris h n in g   m u ay y an   n az ariy asin i  aks  e ttirg a n )n in g  
kengligi  b o ‘yicha  alo h id a,  m ustaqil,  lekin  o ‘zaro  b o g ‘langan  va  optim al 
boMgan  q ism la rd a n   ib o ra td ir.
T o ‘g ‘r id a n - to ‘g ‘ri  va  q ay ta  a lo q a   u c h u n   z a ru r  boM gan  ax b o ro tla r 
to ‘plam i  bilish  harakatlari  va  qoidalarining  t a ’lim iy program m a  odim ini 
hosil  qiladi  Bu  o dim   ta rk ib ig a   u ch   o ‘zaro   a lo q a d o r  k ad r  (zv eno ) 
q o ‘shiladi:  ax b o ro t,  qayta  alo q a  tad b iri  va  n a z o ra t.  O d im lo v ch i  o ‘quv 
tadbirlari  izchiiligi  p ro g ram m a lash tirilg a n   o ‘qitish  texnologiyasi  asosini 
tash k il  etu v ch i  t a ’lim iy  p ro g ra m m a n i  ho sil  q iladi.
A.