Texnologiya darslarini tashkil etishning didaktik tamoyillari

part 2, pp. 68-71. 
14. Rasulova Z.D. (2020). The effectiveness of distance organization of learning 
processes in higher education. Academy. 62:11, pp. 31-34. 
15. Karimova M.N., Rasulova Z.D. (2020). Using teaching tools to develop 
students' creative thinking. Problems of Pedagogy, no. 5 (50), pp. 19-22. 
16. Rasulova Z.D. (2020). Science and education during a pandemic. Science, 
technology and education. No. 11 (75), S. 101-104. 
17. Rasulov T.H., Rasulova Z.D. (2019). Organizing educational activities based 
on interactive methods on mathematics subject. Journal of Global Research in 
Mathematical Archives, 6:10, pp. 43-45. 
18. Rasulova Z.D. (2021). Technologies for the development of the creative 
abilities of the future teacher. Science, technology and education. 77: 2-1, S. 34-37. 
19. Rasulova Z.D. (2021). The role of the electronic educational-methodical 
complex in the optimization of educational processes. Academy. No. 3 (66), pp. 27-
30. 
20. Rasulova Z.D. (2021). Technologies for the development of students' 
creative qualities. Science and education today. 60: 1, pp. 34-37. 
21. Rasulova Z.D. (2020). Software tools are an important factor in the 
development of student creativity. Bulletin of Science and Education. No. 21 (99), 
part 2, pp. 37-40. 
22. Rasulova Z.D. (2014). Investigations of the essential spectrum of a model 
operator associated to a system of three particles on a lattice. J. Pure and App. Math .: 
Adv. Appl., 11: 1, pp. 37-41. 
23. Rasulova Z.D. (2014). On the spectrum of a three-particle model operator. 
Journal of Mathematical Sciences: Advances and Applications, 25, pp. 57-61. 
24. Rasulova ZD, Khamroeva Kh.Yu. (2014). Numerical image of the Friedrichs 
model with one-dimensional perturbation. Young scientist. 61 (7), pp. 27-29. 
25. Rasulova ZD, Khamroeva Kh.Yu. (2014). Number and location of the 
eigenvalues of a 2x2 operator matrix. Young scientist. 66 (7), pp. 7-9. 
26. Dilova N.G., Saidova M.J. (2020). Formative assessment of students' 
knowledge as an innovative approach to education. The American Journal of Social 
Science and Education Innovations. 2:12, P. 190-196. 
27. Dilova N.G., Saidova M.J. (2021). Innovative approach to education is a 
factor for developing new knowledge, competence and personal qualities. Asian 
Journal of Multidimensional Research (AJMR). 1:10, P. 148-153. 
28. Dilova N.G. (2021). Using interactive methods in school teaching. Bulletin 
of integrative psychology. No. 21, S. 51-54. 
"Science and Education" Scientific Journal / ISSN 2181-0842
October 2021 / Volume 2 Issue 10
www.openscience.uz
437

---

29. Dilova N.G. (2021). Formative assessment of students'knowledge-as a 
means of improving the quality of education. Scientific reports of Bukhara State 
University. 3: 5, pp. 144-155. 
30. Dilova N.G. (2019). Impact of collaborative technology on the performance 
of primary school students. International scientific review of the problems and 
prospects of modern science and education. S. 63-64. 
"Science and Education" Scientific Journal / ISSN 2181-0842
October 2021 / Volume 2 Issue 10
www.openscience.uz
438