Testlar мактабгача ёшдаги болаларда бадиий истеъдодни ривожлантиришда тарбиячиларнинг педагогик тайёргарлигини шакллантириш йўллари Юлдуз Pedagogik texnologiya


Ta’lim amaliyotida “pedagogik texnologiya” tushunchasi uch darajada qoʻllaniladi



Download 46,31 Kb.
bet2/3
Sana10.04.2022
Hajmi46,31 Kb.
#541539
1   2   3
Bog'liq
TESTLAR апрель

Ta’lim amaliyotida “pedagogik texnologiya” tushunchasi uch darajada qoʻllaniladi:
Umumpedagogik (makro) daraja. Mazkur darajaga muvofiq keladigan texnologiyalar yaxlit pedagogik jarayonga tegishli boʻlib, ularga muammoli, tabaqalashtirilgan, integratsion, shaxsga yoʻnaltirilgan, rivojlantiruvchi, modulli, masofali oʻqitish texnologiyalarini misol sifatida keltirish mumkin. Mazkur texnologiyalar innovatsiya tavsifiga ega boʻlib, novator oʻqituvchilar, olimlar va izlanuvchilar tomonidan ishlab chiqiladi hamda samaradorligi kafolatlanganidan va amaliyotga keng tatbiq etish imkoniyatiga ega boʻlinganidan soʻng uni amaliyotchi oʻqituvchilar oʻz faoliyatida qoʻllaydilar.
Xususiy-metodik (mezo) daraja. Ushbu daraja oʻzida ma’lum bir oʻquv fanini oʻqitish jarayonini loyihalash va rejalashtirishni oʻzida aks ettiradi. Masalan, boshlangʻich sinf oʻqituvchisi oʻqish darsini har safar texnologik modeli va xaritasini tuzib kelishi kerak. Hozir koʻp ta’kidlanayotgan texnologik model loyihalashga, texnologik xarita rejalashtirishga toʻgʻri keladi. Natijada har bir fanni oʻqitish texnologiyasi yuzaga keladi.
Lokal daraja (mikro). Mazkur darajaga tegishli texnologiyalar oʻquv-tarbiya jarayonining ma’lum tarkibiy qismi, alohida shaxs sifatlarini shakllantirish, maxsus oʻquv koʻnikma va malakalarini tarkib toptirishga xizmat qiladi. Masalan, oʻquvchilarning mantiqiy fikrlashini shakllantirish texnologiyasi, oʻquvchilarning aqliy qobiliyatini rivojlantirish texnologiyasi va boshqalar.

Ta’lim mazmuni normativ hujjatlar: oʻquv rejasi, oʻquv dasturi va darsliklarda koʻrsatilgan.

Oʻzlashtirish (ta’lim samaradorligi) koʻrsatkchi B=A/T*100% nisbat asosida hisoblanadi. Bunda:
B - oʻzlashtirish (ta’lim samaradorligi) bahosi;
A - amalda oʻzlashtirilgan bilim va malakalarning hajmi;
T - oʻzlashtirish uchun taklif etilgan bilim va malakalarning toʻliq hajmi.

Nazoratning asosiy besh shakli mavjud

Didaktikaning soʻzma-soʻz tarjimasi «ta’lim nazariyasi» ma’nosini anglatadi. Didaktika «yunoncha» soʻzdan olingan boʻlib, «didacticos» – oʻrgatish, oʻqitish ma’nosini bildiradi. Bu atamani nemis pedagogi V.Ratke (1571-1635) fanga kiritgan, deb hisoblanadi.

Ta’lim tamoyillarini shartli ravishda ikki guruhga ajratish mumkin: ta’limning mazmunga aloqador va tashkiliy-metodik tamoyillari.





Download 46,31 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish