Тесты для учителей школ с узбекским и другими языками обучения (Андижан) с чем первоначально связывали понятие «технология»

32. Характер инновационных процессов в школе определяется
* a) особенностями нововведения,
b) профессиональным потенциалом преподавателей и творческой деятельностью преподавателей
c) высоким образовательным уровнем
d) высоким уровнем преподавателя
33. Технология развития критического мышления включает три фазы:
* a) ВОР

2. 
   НЛП
   
3. 
   ЗУН
   
4. 
   ТДЦ
   

34. Что предполагает прием ИНСЕРТ?
* a) «Знаковые» пометки
b) Дополнительная информация
c) Критические замечания
d) Аналитическая беседа


35. «Толстые» вопросы, это:
* a) Вопросы, требующие размышления
b) Вопросы на утверждение
c) Вопросы на выяснение сюжета произведения
d) Вопросы из учебного пособия


36. «Тонкие» вопросы требуют:
* a) Вопросы, требующие однозначного ответа

2. 
   Вопросы, работающие на ситуацию урока
   
3. 
   Вопросы психологического характера
   
4. 
   Вопросы, требующие размышления
   

37. Синквейн – это…
* a) пятистрочный стих, требующий синтеза информации и материала в кратких выражениях
b) Дискуссия, вызванная обсуждением интересной информацией
c) Установка на «личностную заинтересованность»
d) Педагогическая стратегия, которая помогает учащимся свободно и открыто думать по поводу какой-либо темы


38. В основе проблемного обучения на уроках русского языка лежат…
* a) поисковые методы

2. 
   традиционные методы
   
3. 
   взаимоотношения учителя и учащихся
   
4. 
   профессиональные качества учителя
   

39. Какой элемент порождает возникновение проблемы?
* a) Вопрос учителя

2. 
   Противоречие
   
3. 
   Дополнительная информация
   
4. 
   Коллектив одноклассников