Тесты для учителей школ с узбекским и другими языками обучения (Андижан) с чем первоначально связывали понятие «технология»

31.Говоря о чистоте речи учителя, следует отметить такие недочеты как…
*a) все ответы верны
b) выражения, которые можно квалифицировать как профессиональное просторечие или профессиональные жаргонизмы
c) употреблениетаких заданий, как «измените слово по смыслу» (слово может склоняться, спрягаться, но при этом по смыслу слово не изменяется)
d) наличие неоправданного повторения «мышления», слов типа так, так сказать, ну, мне, значит и другие


32. Техника речи – это…
*a) один из разделов культуры речи, она является базой речевой культуры
b) четкое и ясное произнесение звуков речи
c) выделение слова на фоне других слов
d) скорость произнесения тех или иных отрезков речи, которая зависит от индивидуальных характеристик говорящего, стиля произношения


33. Дикция – это…
*a) четкое и ясное произнесение звуков речи
b) один из разделов культуры речи, она является базой речевой культуры
c) выделение слова на фоне других слов
d) скорость произнесения тех или иных отрезков речи, которая зависит от индивидуальных характеристик говорящего, стиля произношения


34. Фразовое ударение – это…
*a) выделение слова на фоне других слов
b) один из разделов культуры речи, она является базой речевой культуры
c) четкое и ясное произнесение звуков речи
d) скорость произнесения тех или иных отрезков речи, которая зависит от индивидуальных характеристик говорящего, стиля произношения


34. Темп – это…
*a) скорость произнесения тех или иных отрезков речи, которая зависит от индивидуальных характеристик говорящего, стиля произношения
b) один из разделов культуры речи, она является базой речевой культуры
c) четкое и ясное произнесение звуков речи
d) выделение слова на фоне других слов


35. Определите мнемоприем позволяющий запомнить правило написания гласных -е и -и в слове винегрет
*a) "вино не греют"
b) "вены не греют"
c) "вино не грибы"
d) "вены не гримасничают"