Тесты для учителей школ с узбекским и другими языками обучения (Андижан) с чем первоначально связывали понятие «технология»

19. К этапам моделирования учебного содержания входит:
*a) Этап установления интеллектуальных умений и организационно-практических умений.
b) Этап системно-моделирующей деятельности и поведение.
c) Этап стратегии обучения учащихся в системе знаний, умений и навыков.
d) Этап изучения учебных возможностей конкретного коллектива учащихся.

20. Назовите основные этапы урока
*a) Организационный этап; опрос и проверка домашнего задания; объяснение нового материала; закрепление изученного; обобщение и систематизация материала; постановка домашнего задания.
b) Сравнивать, систематизировать, обобщать, делать выводы, устанавливать взаимосвязи.
c) Обучающий, воспитывающий, развивающая.
d) Формирование новых понятий и способов действий;

21. Коммуникативная цель реципиента – это:
*a) Коммуникативная цель реципиента - преобразование содержания прочитанного в смысл «для себя», то есть понимание.
b) Коммуникативная цель реципиента – это пересказ изученного материала своими словами.
c) Коммуникативная цель реципиента – выучить материал наизусть.
d) Коммуникативная цель реципиента - преобразовать содержания учебного материала до неузнаваемости.


22. В процессе осмысления текста особую роль играет…
*a) В процессе осмысления текста особую роль играет механизм речевого аппарата и слух.
b) В процессе осмысления текста особую роль играет механизм вероятностного прогнозирования, обеспечивающий поступательность мышления.
c) В процессе осмысления текста особую роль играет механизм только мышления.
d) В процессе осмысления текста особую роль играет механизм фиксации памяти и зрения.

23. Понятие об инварианте-это…
*a) Это нечто (число, выражение, структура и т. п.), связанное с какой-либо системой и остающееся неизменным при всех преобразованиях этой системы.
b) Это автоматизированные обучающие системы.
c) Это телекоммуникационные проекты,
d) Это дифференцированный подход.