Test topshiriqlari: Kompensasiya nima?

B. 3 m shivirlashni 0,6 m masofadan eshitadi
S. 2 m shivirlashni 0,4 m masofadan eshitadi
D. 2 m shivirlashni 0,3 m masofadan eshitadi
14.«Aqlan zaiflik» – bu...
A. Aqliy qoloqlik va bu markaziy asab sistemasining qanday organik kasalliklariga aloqadorligini, psixologik mezon
B. Bilish faoliyatining turg‘un buzilganligini; pedagogik mezon – o‘zlashtirish qobiliyati past bo‘lib, bolaning dastur materiallarini o‘zlashtira olmasligini ifodalaydi
S. O’zlashtirish qobiliyati past bo‘lib, bolaning dastur materiallarini o‘zlashtira olmasligini ifodalaydi
D.Yig‘ma tushuncha bo‘lib, aqliy jihatdan qoloqlikning sodir bo‘lgan vaqti, boshidan kechirilgan kasallikning xarakteri, patologik o‘zgarishlarning o‘tishi, darajasi bilan bog‘liq bo‘lgan masalalarni ko‘zda tutadi
15. Oligofreniya yunoncha oligos – kam, oz; fren – aql so‘zlaridan olingan bo‘lib qanday manolarni bildiradi
A. esi past, aqli past demakdir B. esi past S. aqli past demakdir D.to’g’ri javob yo’q
16. Nutq faoliyati bu...
A. Odam tomonidan ijtimoiy-tarixiy tajribani o‘zlashtirish, avlodlarga berish (uzatish) yoki kommunikatsiya o‘rnatish, o‘z shaxsiy harakatlarini reja­lashtirish va amalga oshirish maqsadida tildan foydalanish jarayonidir
B. Nutq axborot, xabar, ma’lumot va yangi bilim berish kabi aqliy topshiriqlarni yechish faoliyatidan iboratdir. Agar til aloqa vositasi (quroli) bo‘lsa, nutq esa aynan o‘sha jarayonning o‘zidir
S. Nutq oddiy reflektor faoliyat qonunlari asosida idrok qilinadi. Chunki uni yuzaga keltiruvchi stimullar birinchi signallar (masalan, «Marsh», «Salom») tipidagi qo‘zg‘atuvchilardan iboratdir
D.Tilning muhim funksiyalaridan yana bittasi – intellektual faoliyatning quroli sifatida xizmat qilishdir (muammoli vaziyat mohiyatini tushunish, yechishni rejalashtirish, ijro etish, maqsad bilan solishtirish)
17.’’Maktabgacha ta’lim va tarbiya to’g’risida’’gi qonun qachon qabul qilingan?
A.2018 yil15yanvar B.2018 yil 16 dekabr S.2019 yil 16 dekabr D.2019 yil 8 may
18.YUNESKO tomonidan ’’Ta’lim hamma uchun’’ dasturi qachon qabul qilindi?
A.2004 yil B.2006 yil S.2003 yil D.2001 yil
19.O’zbekistonda ’’Ta’lim hamma uchun’’milliy dasturi qachon qabul qilindi?
A.2005 yil dekabr B.2004 yil may S.2006 yil aprel D.2003 yil mart
20.Surdopedagog bu...
A.Ko’risida nuqsoni bo’lgan bolalarga ta’lim-tarbiya beradigan pedagog
B.Eshitishida nuqsoni bo’lgan bolalarga ta’lim-tarbiya beradigan pedagog
S.Aqli zaif bo’lgan bolalarga ta’lim-tarbiya beradigan pedagog
D.Nutqida nuqsoni bo’lgan bolalarga ta’lim-tarbiya beradigan pedagog
21.Integratsiya nima?
A.Rivojlanishida nuqsoni bo’lgan shaxslarni sog’lom kishilar orasiga uyg’unlashtirish
B. Rivojlanishida nuqsoni bo’lgan shaxslarga ta’lim-tarbiya berish
S.Rivojlanishida nuqsoni bo’lgan shaxslarni o’qitish
D.Rivojlanishida nuqsoni bo’lgan shaxslarga yordam berish
22.Maktabgacha surdopedagogika qaysi fanlar bilan aloqada?
A.Falsafa didaktika etika
B.Estetika fiziologiya psixologiya
S.Psixolingvistika otolaringologiya surdologiya
D.Barcha javoblar to’g’ri
23.Maktabgacha surdopedagogikaning metodlari qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan?
A.Kuzatish, eksperiment, bolalar ishlarini,ta’lim-tarbiya muassasalari hujjatlarini o’rganish,psixologik kuzatuv,suhbat,so’rab bilish metodi
B.Kuzatish, eksperiment, bolalar ishlarini,ta’lim-tarbiya muassasalari hujjatlarini o’rganish,suhbat,so’rab bilish metodi,ilmiy-metodik manbaalarni o’rganish
S.Kuzatish, eksperiment, sotsiometriya, so’rab bilish metodi,ilmiy-metodik manbaalarni o’rganish
D.Kuzatish, eksperiment, bolalar ishlarini,ta’lim-tarbiya muassasalari hujjatlarini o’rganish,suhbat,so’rab bilish metodi,faoliyat natijalarini tahlil qilish
25.Inklyuziv ta’lim nima?
A.Rivojlanishida turli muammolari bo’lgan bolalarni sog’lom rivojlanayotgan bolalar bilan ta’lim muassasalarida.zarur shart-sharoitlar yaratgan holda o’qitish
B. Rivojlanishida turli muammolari bo’lgan bolalarni sog’lom rivojlanayotgan bolalar bilan o’qitish
S.Rivojlanishida turli muammolari bo’lgan bolalarga ta’lim-tarbiya berish
D.Rivojlanishida turli muammolari bo’lgan bolalarni o’qitish

1-variant Savollar:

1.Maktabgacha oligofrenopedagogika fanining predmetiga nimalar kiradi?
2. Maktabgacha oligofrenopedagogika fanining metodlarini ifodalab bering
3.Maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalarning rivojlanish xususiyatlari nimalardan iborat?

2-variant Savollar

1.Maktabgacha oligofrenopedagogika fanining maqsadi va vazifalari nimalardan iborat?
2.Aqli zaiflik darajalarini ifodalab bering
3. Maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalarga ta’lim-tarbiya berish haqida nimalarni bilasiz?

1-variant Savollar:

1.Maktabgacha logopediya fanining predmetiga nimalar kiradi?
2. Maktabgacha logopediya fanining boshqa fanlar bilan aloqasi haqida ma’lumot bering.
3.Nutqning buzilish sabablariga nimalar kiradi?

2-variant Savollar:

1. .Maktabgacha logopediya fanining maqsad va vazifalari nimalardan iborat?
2.Nutqning anatomik-fiziologik mexanizmlariga nimalar kiradi?
3.Nutq kamchiliklarining turlari haqida ma’lumot bering.