Test savollari 1 Inson tarbiyasi va rivojlanishi haqidagi fan bu


Ibn Sinoning ta‘lim nazariyasiga qo’shgan hissasi



Download 136,89 Kb.
bet52/57
Sana25.01.2023
Hajmi136,89 Kb.
#902810
1   ...   49   50   51   52   53   54   55   56   57
Bog'liq
Test savollari 1 Inson tarbiyasi va rivojlanishi haqidagi fan bu

268. Ibn Sinoning ta‘lim nazariyasiga qo’shgan hissasi.
A. Aqliy rivojlanish bosqichlari.
B. O’qitishning izchilligini.
D. O’qitishning ko’rgazmaligini.
E. Hamma javoblar to’g’ri.


269. Didaktika so’zi qanday mo‘noni bildiradi?
A. Didaktika grekcha so’z bo’lib didafko ya‘ni o’qitish, o’rganish ma‘nolarini beradi.
B. Didaktika grekcha so’z bo’lib didafko so’zi tarbiyalovchi ta‘lim degan ma‘noni bildiradi.
D. Didaktika lotin tilidan olingan bo’lib “didafko” ya‘ni tarbiyalayapman degan mo‘noni beradi
E. Didaktika grekcha so’z bo’lib fand-nasihat ma‘nolarini bildiradi.


270. Tarbiya uch narsaga ehtiyoj sezadi: ilmga, iste‘dodga va mashqqa. Bu so’zlar qaysi mashhur faylasufga tegishli?
A. Arastu
B. Aflotun
D. A. N. Farobiy
E. Abu Rayhon Beruniy


271. Quyidagi so’zlar qaysi mashhur ma‘rifatparvar pedagogga tegishli?
“Yaxshi tarbiya millat ichidan buyuk insonlarni ko’paytirishga, qolganlarni esa sog’lom fikr yurituvchi fuqarolarga aylantirishga qodir”
A. Gelvetsiy
B. Ya. A. Komenskiy
E. K. D. Ushenskiy
D. M. Behbudiy


272. Milliy tarbiya nima.
A. Har bir xalq didaktik o’z milliy madaniyati, tili taxlili urf-odati,an‘analari hayot tarzi asosida tarbiyalash
B. O’quvchilarni tarbiyalashda har bir xalqning tarbiya tug’risidagi fikrlaridan foydalanish.
D. Har bir mamlakatning o’z ona tilida ta‘lim –tarbiya ishlarini olib borish.
E Har bir xalqning uz milliy urf-odatlari ruxida tarbiyalash.


273.Ta‘lim –tarbiya jarayonida biz o’quvchi talabalar ongi qalbida qaysi tilda singdiramiz.
A. Hammasi to’g’ri.
B Mo’staqillik ozodlik.
D. Tinchlik, adolat birdamlik ma‘lum.
E. Milliy istiqlol g’oyalari.
274. Tarbiya metodlarini sanab o’ting.
A. Ishontirish,ijobiy ibrat, namuna, rag’batlantirish, jazolash
B. Kuzatish metodi Hunarli metod, o’rgatish.
D.. Ko’rgazmali metod, Amaliy metod
E. O’quvchi shaxsan hurmat qilish talablari.



Download 136,89 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   49   50   51   52   53   54   55   56   57




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish