76.Сифат кўрсаткичларини белгилашда якуний натижага таъсир этувчи энг асосий ва муҳим кўрсаткич нима?
Талабалар сифати.
Билимлар сифати.
Профессор-ўқитувчилар таркиби
Инфратузилмалар сифати.
77.Таълим олувчилар эгаллаши лозим бўлган билим, кўникма ва маънавий сифатларнинг энг қуйи миқдори илмий асосларда белгилаб берилган расмий педагогик ҳужжат нима?
Давлат таълим стандарти
Таълим тўғрисидаги қонун
“Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси фаолиятини ташкил этиш тўғрисида”ги 515-сон қарорлари
Кадрлар тайёрлаш миллий дастури
78.Британиянинг Quacquarelli Symonds(QS) бўйича дунёнинг энг зўр ТОП 200 та университетлари рейтинги олтита кўрсаткичларни баҳолаш натижасида тузилади.Ушбу кўрсаткичлардан қай бири умумий баҳолашнинг 40% ни ташкил этади?
Академик репутация (academic reputation)
Иш берувчиларнинг ОТМ битирувчиларига муносабати
Талабалар ва профессор-ўқитувчилар сони нисбати
ОТМда чет эллик талабалар сони
Do'stlaringiz bilan baham: |