Термиз давлат университетиПедагогика факультети “Мусиқий таълим” кафедраси ўқитувчиси 1970 йил 13 сентябрда туғилган миллати ўзбек Мелиқулов Баҳодир Ибрагимовичга

 
Xулоса..................................................................................................................... 62 
 
Фойдаланилган адабиётлар............................................................................... 64 
 

---

3 
КИРИШ 
Битирув малакавий ишнинг долзарблиги. 
Республикамиз 
тараққиётининг ҳозирги босқичи жамият ҳаётининг барча жабҳаларида туб 
сифат ўзгаришларни амалга ошираётганлиги билан характерланади. 
Табиийки, бу улкан вазифани ҳал этиш фуқораларимизнинг ижодий 
фаоллигини тинмай ошириб бориш ва камол топтириш билан узвий 
боғлиқдир. Жамият маънавий ҳаётини ривожлантириш кишиларнинг 
маънавият ва илм-фан тўғрисидаги тасаввурларининг нечоғлиқ илмийлиги, 
шунингдек, тўғри назарий ва амалий негизга қўйилганлиги билан 
боғлангандир. 
 
Ўзбекистон Республикаси биринчи Президенти Ислом Абдуғаниевич 
Каримов таъкидлаганидек, “Юртимизда яшаётган ҳар бир инсон, аввало, 
униб-ўсиб келаётган янги авлоднинг ҳар томонлама баркамол, иродаси 
бақувват иймони бутун бўлиб вояга етиши учун кенг жамоатчилик ва 
аҳолимиз ўртасида маънавий-маърифий фаолиятимизни юксак даражага 
кўтаришнинг аҳамияти беқиёсдир. Aгaр биз Ўзбeкистoнимизни дунёгa 
тaрaннум этмoқчи, унинг қaдимий тaриxи вa ёруғ кeлaжaгини улуғлaмoқчи, 
уни aвлoдлaр xoтирaсидa бoқий сaқлaмoқчи бўлсaк, aввaламбoр буюк 
ёзувчилaрни, буюк шoирлaрни, буюк ижoдкoрлaрни тaрбиялшимиз кeрaк. 
Нeгa дeгaндa, улуғ aдиб Чўлпoн aйтгaндeк, aдaбиёт яшaсa – миллaт яшaйди”. 
Бaрчaмизгa aёнки, миллий куй – қўшиққa, сaнъaтгa муҳaббaт мусиқa 
мaдaнияти xaлқимиздa бoлaликдaн бoшлaб oилa шaрoитидa шaкллaнaди. 
Уйидa дутoр, дoирa ёки бoшқa чoлғу aсбoби бўлмaгaн, мусиқaнинг ҳaётбaxш 
тaъсирини ўз ҳaётидa сeзмaсдaн яшaйдигaн oдaмни бизнинг юртимиздa 
тoпиш қийин, десак мубoлaғa бўлмaйди. 
Мусиқа маданий ҳаётимизда кенг ўрин тутган, инсон шахсиятини 
ривожлантиришда муҳим аҳамият касб этадиган санъат туридир. Мусиқа 
тарбияси, нафосат тарбиясининг асосий ва мураккаб қирраларидан бири 
бўлиб, атрофдаги гўзал нарсаларни тўғри идрок этишга ва қадрлашга 

---

4 
ўргатади. Мусиқа инсонни юксак дид билан қуроллантиради ва маънавий 
дунёқарашини шакллантиради. Мусиқа инсон ҳиссиётига кучли таъсир 
кўрсатиш имкониятига эга бўлиб, ўқувчиларни нафосат оламига олиб кириш 
ва 
ғоявий-аҳлоқий 
тарбиялашнинг 
муҳим 
воситасидир. 
Миллий 
маданиятимиз бобокалони Абу-Носир ал-Фаробий “Бу фан таннинг соғлиги 
учун фойдалидир”, деган эди. Бобомиз Шайх Саъдий: “Мусиқа одам 
руҳининг йўлдошидир” деб айтган. Мусиқа инсонга тез таъсир этувчи 
эмоционал ҳиссиётни ривожлантирувчи воситадир. Инсон она алласи орқали 
мусиқа билан танишиб, умрбод мусиқадан завқ топади, мадад олади. Мусиқа 
инсон руҳиятининг ажралмас қисми ҳисобланади. Мусиқадан турли озуқа 
олиш учун инсон юксак маданиятли, соф қалб эгаси, гўзалликни ҳис эта 
оладиган, ўз касбига, она ватанига меҳр қўйган бўлиши керак. Шу боис 
ўқувчиларда инсон маънавиятининг таркибий қисми бўлган мусиқа 
маданиятини тарбиялаш, миллий куй-қўшиқларимизни ўргатиш мусиқа 
тарбиясининг бош мақсади бўлиб туради. 
Умумтаълим мактаблари ўқувчиларини “Мусиқа маданияти” дарслари 
орқали маънавиятларини ошириш, умуминсоний қадриятларга содиқлик, 
халқимизнинг маънавий меросини мустаҳкамлаш ва ривожлантириш, 
ўқувчиларнинг ўз имкониятларини намоён этиш, ватанпарварлик, 
инсонпарварлик ғояларини шакллантириш билан бир қаторда уларни миллий 
куй ва қўшиқлармизнинг ўрни ва аҳамиятини замон талаби даражасида 
муҳимлигини тушунтириш йўлларини белгилаш.