Термиз давлат университетининг педагогика институти 2021-йил " " хатига илова

Термиз давлат университетининг педагогика институти 2021-йил “___” _______ ______ хатига ______ илова

Узбскистои Рссиубликасида 2022 - йилда утказнладигап республика илмий ва илмий-техник анжуманлар режасига

№	Анжуман мавзуси ва утказиш зарурлигими асослаш (илмий ва илмий-техник анжуманини утказиш учун асос булган УзР президента фармоии, карорлари, Вазирлар Махкамаси карори, фармойишлари ёки бошка маибалар келтирилиши зарур).	Утказилаётган тадбирдан кутилаётган илмий, ижтимоий ва иктисодий самарадорлик.
1	2	3
1	Мусика талими, тасвирий санъат ва мухандислик графикаси фанларини замонавий дастурлар ёрдамида укитиш истикболлари. Сунгги йилларда республикамизда узлуксиз таълим ва тарбия тиэимини, кадрлар тайёрлаш миллий моделиии шакллантириш, ривожлаитириш ва хаётга тадбик этиш буйича юкори натижаларга эришилмокда. Жумладан, хозирги глобаллашув даврида таълим ва тарбия тизимида фаолият юритувчи кадрларни тайёрлаш, кайта тайёрлаш ва малакасини ошириш жарайиларида эришилган ютукларпи оммалаштириш, тажриба ва янада кемгайтириш зарурати туғулмокда. Бугунги кун фан ва техника тараккиёти, таилимлаги инноватсиялар олий ўқув юртлари профессор-ўкитунчиларинииг педагогик махорат ва касб даражасини мунтазам ошириш асосида уларнинг конунчилик меъёрлари, назария, илмий ва амалий тадқиқотлар, технологик тараққиёт ва ўкитилаётган фанлар буйича инновациялар, шунингдек таълим ва тарбия тизими жараёнини ташкил итишнинг замонавй услубларп сохасидаги сунги ютуклари чуқур ўрганишларини тақозо этмокда. Зеро, Ўзбекистои Республикаси Президеитининг 2017 йил 7 февралдаги “Узбекистои Республикасини янада ривожлантириш буйича Харакатлар стратегияси тўғрисида”ги ПФ-4947-сон Фармони, Ўзбекистон Республикаси президентининг 2017 йил 20 апрелдаги “Олий таълим зизимни янада pивожлантириш чора-тадбирлари туғрисид»”|ги IIҚ-2909-сои Қарори, Ўзбскистои Республикаси президетининг 2018-йил 5 июундаги “Олий таълим муассасадарида таълим сифатини ошириш ва уларнинг мамликатда амалга oширилаётган кенг қамровли ислохогларда фаол иштрокини таьминлаш буйича кушимча чора-гадбирлар тўғрисидаги ПҚ-3775-сон қарори, Ўзбекистон Республикаси Призидентининг 2012 йил 10 декабрдаги “Чет тилларини ўрганиш тизимини янада такомиллаштириш чора- тадбирлари тўғрисидаги IIK-IX75-COH қарори, Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2015 Пил 15 июндаги “Олий таьлим муассасаларининг рахбар ва педагог калрдарини қайта таёрлаш ва малакасини ошириш тизимини янада такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисидаги ПФ-4732-сон Фармони, Ўзбекистои Республикаси Президентининг 2019 йил 8 октябрдаги Ўзбекистон республикаси олий таьлим тизимини 2030 йилгача ривожлантириш кониститутсиясини тасдиқлаш тўғрисидаги ПФ-5847-сон Фармони хамда Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Махкамасининг 2019 Пи 7 нюндаги "Олий таьилим муассасаслари рейтингини аниқлаш такомиллаштириш чора-тадбирлари 1 тўғрисидагп 467-сон қорорларини бажариш борасида Термиз давлат Унверситетининг Педагогика институтига юкланилган вазифалар жуда мухим ва долзарбдир. Мазкур муаммоларни республикадаги юкори малакали мутахасислар иштрокида мухокама қилиш камчилик ва муаммоларни аниклаш, истиқболларни белгилаш конференция тишкил этишнинг зарурлигини курсатиб беради.	Анжумандан профессор-укитувчилар, мустакил изланувчилар ва талабалар узларининг илмий тадқиқот мавзулари юзасидан эришган натижаларини тахлил қиладилар, истикболли режаларини ишлаб чикадилар, республика ва жахонда таълим ва тарбия тизимини модернизациялаш борасидаги ишлар билан танишиш имконятига эга буладилар. Конференция давомида мамлакатимизда маданият ва санъат соҳасига берилаётган эътибор, хусусан мусиқа таълими, тасвирий санъат ва муҳандислик графикаси соҳасини янада ривожлантириш борасида амалга оширилаётган кенг кўламли ишлар замонавий мусиқа таълими, тасвирий санъат ва муҳандислик графикаси соҳасида ўзига хос изланишлар олиб борилишини талаб этади ва санъатшунослик соҳаси олдига вазифалар юклайди. Ўзбекистонда профессионал мусиқа таълими, тасвирий санъат ва муҳандислик графикаси турлари ва йўналишлари ривожи асосан ХХ асрда шаклланди ва табиийки Евроосиё тафаккурининг натижаси саналади. Минг йилликлар давомида тадрижий ривожланиш тарихига эга Ўзбекистоннинг анъанавий бадиий маданияти эса ХХ асрда мураккаб тарихий, сиёсий, маданий, диний, ижтимоий-иқтисодий вазиятларни ўзида акс эттирди. Конференцияни ташкил этиш натижасида педагогик кадрлар таёрлаш, кайта таёрлаш ва малакасини ошириш сохасидаги энг илгор тажрибалар оммалаштирилади, илмий туплам нашр этилади, Республикамнздаги Йирнк олнмлар билан хамкорлик алокалари кенгаяди. Янгн докторлик диссертациялари мавзулари на янги амалий ва шшовацион лойнхалар шакллантирилади.

киритиш учун таклифлар