|
Талабалар билимини баҳолаш мезонлари
а) “5” (аъло) баҳо учун талабанинг билим даражаси қуйидагиларга жавоб бериши лозим:
Ҳулоса ва қарор қабул қилиш;
Ижодий фикрлай олиш;
Мустақил мушоҳада юрита олиш;
Олган билимларини амалда қўллай олиш;
Моҳиятини тушуниш;
Билиш, айтиб бериш;
Тасаввурга эга бўлиш;
б) “4” (яхши) баҳо учун талабанинг билим даражаси қуйидагиларга жавоб бериши лозим:
Мустақил мушоҳада юрита олиш;
Олган билимларини амалда қўллай олиш;
Моҳиятини тушуниш;
Билиш, айтиб бериш;
Тасаввурга эга бўлиш;
в) “3” (қониқарли) баҳо учун талабанинг билим даражаси қуйидагиларга жавоб бериши лозим:
Моҳиятини тушуниш;
Билиш, айтиб бериш;
Тасаввурга эга бўлиш;
г) талабанинг билим даражаси “2” (қониқарсиз) деб қуйидаги ҳолларда баҳоланади:
Аниқ тасаввурга эга бўлмаслик;
Жавобларда хатоликларга йўл қўйилганлик;
Билмаслик.
Асосий адабиётлар:
1. Мавлонова Р. ва бошқалар. Умумий педагогика//дарслик. –Т.: 2016 й. - 538 б.
2. М.Қуронов, Ш.Тўраев ва бошқ. Миллий тарбия ва ёшлар дунёқарашини шакллантириш. Ўқув қўлланма, “Муҳаррир” нашриёти 2017 й. 18 б.т
3. А.Эркаев Маънавиятшунослик Маънавият нашриёти. Тошкент 2018
4. R. Ruziyeva, N. Bobonazarova Ma’naviyat asoslari. T., “O’zR Fanlar Akademiyasi Asosiy kutubxonasi”, 2019
5. А.Қодиров, М.Қуронов ва бошқ.Фазилатли авлод: 7-18ёшгача бўлган болаларни тарбиялаш бўйича қўлланма. “Муҳаррир” нашриёти 2019 й. 16 б.т.
Қўшимча адабиётлар:
Мирзиёев Ш.М. Танқидий таҳлил, қатъий тартиб-интизом ва шахсий жавобгарлик – ҳар бир раҳбар фаолиятининг кундалик қоидаси бўлиши керак.– Тошкент: Ўзбекистон, 2017.
Мирзиёев Ш.М. Буюк келажагимизни мард ва олижаноб халқимиз билан бирга қурамиз. – Тошкент: “Ўзбекистон”, 2017.
Мирзиёев Ш.М. Миллий тараққиёт йўлимизни қатъият билан давом эттириб, янги босқичга кўтарамиз. – Тошкент: “Ўзбекистон”, НМИУ, 2017.
Мирзиёев Ш.М. Халқимизнинг розилиги бизнинг фаолиятимизга берилган энг олий баҳодир. –Тошкент: “Ўзбекистон”, НМИУ, 2018.
Мирзиёев Ш.М. Нияти улуғ халқнинг иши ҳам улуғ, ҳаёти ёруғ ва келажаги фаровон бўлади. –Тошкент: “Ўзбекистон”, НМИУ, 2019.
Миллий тикланишдан миллий юксалиш сари. Ўзбекистон Республикаси Президенти Шавкат Мирзиёев асарлари ва маърузаларидан олинган фикрлар. – Тошкент: “Ёшлар нашриёт уйи”, 2019.
Ўзбекистон Республикаси Президентининг Фармони. Ўзбекистон республикасини янада ривожлантириш бўйича ҳаракатлар стратегияси тўғрисида. (Ўзбекистон Республикаси қонун ҳужжатлари тўплами, 2017 й., 6-сон, 70-модда).
Ўзбекистон Республикаси Президенти Шавкат Мирзиёевнинг Олий Мажлисга Мурожаатномаси 24.01.2020. https://president.uz/uz/
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2019 йил 8 октябр “Ўзбекистон Республикаси Олий таълим тизимини 2030 йилгача ривожлантириш концепциясини тасдиқлаш тўғрисида” ги ПФ-5847-сон Фармони.
Узлуксиз маънавий тарбия концепцияси. 2019 йил 31 декабрь. Ўзбекистон Республикаси ВМ Қарори №1059, Тошкент ш.
11. Авлоний А. “Танланган асарлар” 1 жилд. “Маънавият” нашриёти 2019 й.
12. Фитрат А. “Танланган асарлар” 1 жилд. “Маънавият” нашриёти 2019 й.
13. Бехбудий М. “Танланган асарлар”. “Маънавият” нашриёти 2019 й.
14. Ходиев М. “Танланган асарлар”. “Маънавият” нашриёти 2019 й.
15. Ибрат. “Танланган асарлар”. “Маънавият” нашриёти 2019 й.
16. Қуронов М. Мафкуравий таҳдид ва ёшлар тарбияси.–Т.:Академия, 2008
17. Утамурадов А. ва бошқалар Шахс маънавий камолотини шакллантириш. Тошкент. “Университет” 2011
18.Оила тарбиясида миллий ва умуминсоний ахлоқий маданият-нинг ўрни / Нажмидинова Каримахон Усмоновна. – Т.: «Адолат», 2016. 224 б.
19.Кенжабоев А., Кенжабоев Ж. -Тарбия технологияси ва унинг долзарблиги. Замонаий таълим, 2015 йил, 4-сон, 61-64 бетлар.
20. Ишмухамедов Р. Ўқув жараёнида интерфаол услублар ва педагогик технологияларни қўллаш услубияти. - Т.: РБИММ, 2008. - 68 6.
21. Қодиров А., Қуронов М. ва бошқ. Ёш ота-она китоби: 3 ёшгача бўлган болаларни тарбиялаш бўйича қўлланма. “Муҳаррир” нашриёти 2019 й. 16 б.т.
22. Қодиров А., Қуронов М.ва бошқ. Бахтли бола маънавияти: 3-7 ёшгача бўлган болаларни тарбиялаш бўйича қўлланма. “Муҳаррир” нашриёти 2019 й. 16 б.т.
Do'stlaringiz bilan baham: |
