Termiz davlat universiteti umumiy pedagogika kafedrasi

Nazorat uchun savollar. 
1.Pedagogika tushunchasi qanday mazmunni anglatadi? 
2.Pedagogika faninig asosiy vazifalari? 
3.Didaktika tushunchasini ta`riflab berin? 
4.Turli falsafiy tizimlarda inson haqidagi tasavvurlar qanday shakllangan? 
5. Insonda biologik va ijtimoiy asoslarning o‘zaro nisbati qanday? 
6. Inson haqida yagona fan bo‘lishi mumkinmi? 
7. Insonning bioijtimoiy tabiati falsafiy muammo hisoblanadimi? 

---

4-mavzu: O’quv-tarbiyaviy vaziyatlarni loyihalashtirish asoslari. 
Reja: 
1. Tarbiyaning mazmuni va asosiy yo‘nalishlari. 
2. Tarbiya usullari va shakllari. 
3. Tarbiyaning tarkibiy qismlari. 
Har bir ishning o‘ziga xos, ma‘lum qonun-qoidalari bo‘lganidek, bola 
tarbiyasining ham o‘ziga xos bir qator muhim qonun-qoidalari borki, ularga amal qilish 
tarbiya ishining samarali bo‘lishini ta‘minlaydi, chunonchi: 
- 
tarbiyaning bir maqsadga qaratilganligi; 
- tarbiyaning hayot, mehnat bilan, O‘zbekistonimizning mustaqilligi, gullab-yashnashi 
yo‘lida qilinayotgan fidoyi ishlar bilan bog‘lanish; 
- shaxsni jamoada, jamoa orqali tarbiyalash; 
- tarbiyada bola shaxsini hurmat qilish va unga talabchanlik; 
- tarbiyaviy ishlarning izchilligi, muntazamligi hamda birligi; 
- tarbiyada o‘quvchilarning yoshi o‘ziga xos xususiyatlarini hisobga olish. 
Tarbiya - bu insonni ijtimoiy tajribalar bilan, uning barcha shakllarida - bilim, his 
- hayajon, estetika, odob - axloq qoidalari bilan tanishtirish va individning ichki o‘ziga 
hos jihatlarini, imkoniyatlari va layoqatlarini rivojlantirish bo‘yicha faoliyat 
hisoblanadi.
O‘zbekiston Respublikasining «Ta‘liim to‘g‘risida»gi Konuni va «Kadrlar 
tayyorlash milliy Dasturi» ta‘lim tizimini tubdan isloh qilish uni rivojlantirishning 
strategik yo‘nalishlarini belgilab bergan. Hujjatda shaxs-kadrlar tayyorlash tizimining 
asosiy sub‘ekti va ob‘ekti sifatida qaraladi, demak, Respublikada amalga oshiralayotgan 
o‘zgarishlarning asosiy maqsadi va harakatlantiruvchi kuchi - inson shaxsining 
rivojlanishi hisoblanadi. Savol tug‘iladi: Inson qachon barkamol, komil inson bo‘ladi ? 
Qachonki, u jismonan sog‘lom, vijdonan pok, ma‘naviyati yuksak bo‘lsa. Bunda o‘sib 
kelayotgan yosh avlodga beriladigan ta‘lim-tarbiyaning o‘rni beqiyosdir. SHu o‘rinda 
Prezidentimiz I.A.Karimovning ushbu fikri o‘rinlidir: «