Termiz davlat universiteti pedagogika va ijtimoiy ish kafedrasi umumiy pedagogika

3	2
Mashg’ulot turi: seminar 3-Mavzu: Didaktika - ta’lim nazariya sifatida Mashg’ulot rejasi: Ta’lim nazariyasi (didaktika) pedagogikaning tarkibiy qismi sifatida. Didaktikaning maqsad va vazifalari. Ta’lim jarayonining mohiyati. O’qitish va o’rganish jarayonlari tavsifi, o’quv jarayonida ularning o’zaro bog’liqligi. O’quvchilarning bilish faoliyati va uning tuzilishi. Adabiyotlar: 1. O’zbekiston Respublikasining “Ta’lim to’g’risida”gi Qonuni. –T: 2020 yil, 23 sentabr 2. Pedagogy and Practice: Teaching and Learning in Secondary Schools. 3. Michael Uljens.School Didactics and Learning: A School Didactik Model Framing an Analysis of Pedagogical Implications of Learning Theory 2008-y.
4	2	Mashg’ulot turi: seminar 4-Mavzu: Ta’lim jarayoni yaxlit tizim sifatida. Ta’lim tamoyillari Mashg’ulot rejasi: 1. Ilmiy-texnik jarayon va ta’lim mazmuni. 2. Hozirgi vaqtda ta’lim mazmunini belgilashga doir asosiy g’oyalar. 3. Ta’lim mazmunini belgilab beruvchi me’yoriy hujjatlar. Davlat ta`lim standarti. .4. Yangi avlod darsliklarini yaratishga qo’yiladigan talablar. 5. Ta’lim qonuniyatlari va tamoyillari Adabiyotlar: 1. O’zbekiston Respublikasining “Ta’lim to’g’risida”gi Qonuni. –T: 2020 yil, 23 sentabr 2. Pedagogy and Practice: Teaching and Learning in Secondary Schools. 3. Michael Uljens.School Didactics and Learning: A School Didactik Model Framing an Analysis of Pedagogical Implications of Learning Theory 2008-y.