Termiz davlat universiteti jismoniy madaniyat fakulteti

BOB. TADQIQOTNI O’TKAZISH USLUBLARI, MAZMUNI VA TASHKIL QILINISHI

1. 
   Tadqiqot vazifalari.
   

Oldimizga qo’ygan maqsadga erishish uchun qo’yidagi vazifalarni hal etdik:

• 
  mavzu bo’yicha adabiyotlardagi manbalarni o’rganish va tahlili;
  
• 
  maktab o’quvchilarining jismoniy tarbiya darslarida jismoniy tayyorgarlik darajasini o’rganish.
  
• 
  maktab o’quvchilarining jismoniy tarbiya darslari orqali jismoniy tayyorgarlik darajasini aniqlab olish;
  
• 
  tadqiqot davomida o’quvchilarda pedagogik nazorat testlarini matematik – statistik usulda hisoblab, ularning jismoniy tayyorgarlik darajasi ko’rsatkichlari o’sish dinamikasini solishtirish (foizda).
  

2. Tadqiqot uslublari.

1. 
   Ilmiy-uslubiy adabiyotlarni o’rganish tahlil qilish va umumlashtirish;
   
2. 
   Pedagogik kuzatishlar va nazorat testlari;
   
3. 
   Jismoniy tayyorgarlik darajasini aniqlash;
   
4. 
   Pedagogik tajriba;
   
5. 
   Matematik-statistik usullar.
   

3. Pedagogik nazorat testlari.

Tadqiqotlar jarayonida o’quvchilarning umumiy jismoniy tayyorgarligi darajasini baholash maqsadida turli nazorat mashqlari qo’llanildi. Bu uslub orqali tanlab olingan o’quvchi qizlarni mos ravishda ikki guruhga bo’lib olib, ulardan uch marta: dastlabki, tadqiqot o’rtasida va tadqiqotdan keyingi maхsus pedagogik testlar qabul qilindi: 30 m., 60 m., 3х10 m moksimon yugurish va joydan turib uzunlikka sakrash, 1 daqiqa davomida arqonchada sakrash, turgan хolda oldinga engashish testlarini qabul qildik.

4. Tadqiqotni tashkil etish va o’tkazish.

Biz tadqiqot o’tkazish uchun Toshkent shahar Yakkasaroy tumanida joylashgan 100 maktabining 3 va 4 sinf o’quvchi qizlarining jami 48 nafari bilan tadqiqot olib bordik. Tadqiqot birinchi bosqichi 2011 yilning mart oyida, ikkinchi bosqichi 2011 yilning aprel oyigacha davom etdi. Tadqiqotning yakuniy bosqichi 2011 yil sentyabr oyidan boshlanib oktyabr oyining oхirigacha davom etdi. Tadqiqotni o’tkazishda o’quvchi qizlarini 3 sinf (2010-2011 o’quv yilida 2 sinf) ni ikki guruhga, 4 sinf (2010-2011 o’quv yilida 3sinf) da ikki guruhga bo’lib olindi va dastlab har ikkala sinf o’quvchilarining antropometrik ko’rsatkichlari aniqlab olindi. Tadqiqot maktab o’quvchi qizlarining jismoniy tarbiya darslaridagi yengil atletika mashqlari orqali jismoniy sifatlarini samarali shakllantirish yo’llarini izlab topish va ularni amalda sinab ko’rish masalalariga bag’ishlanganligi bois, alohida yo’naltirilgan pedagogik tadqiqot o’tkazish reja asosida ish olib borildi.

5.