Теоретико-дидактические основы методики формирования математических представлений в дошкольном возрасте

Министерство Высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан Кокандский Государственный педагогический институт имени Мукими
КУРСОВАЯ РАБОТА
студентки группы 207 очного отделения дошкольного факултета
Абдуллаевой Дилдоры Зафаржон кизи

ТЕМА: Теоретико-дидактические основы методики формирования математических представлений в дошкольном возрасте


Научный консултант: Кадирова Дилдора


Коканд - 2022 год
Содержание
Введение…………………………………………………………………………4
Глава I. Теоретические основы методики математического развития детей дошкольного возраста.
1.1.Возникновение математики и развитие ее как науки………………………7
1.2.Методика формирования математических представлений при обучении в детском саду……………………………………………………………………….9
1.3.Выводы для 1 главы…………………………………………………………16
Основная часть.
Глава II. Основы формирования математических представлений у детей.
2.1.Методы развития элементарных математическим представлениям у детей дошкольного возраста…………………………………………………………...20
2.2.Средства формирования элементарных
математических представлений………………………………………………...24
2.3.Выводы для 2 главы………………………………………………………...28
Практическая часть работы ……………………………………………………31
Заключения ……………………………………………………………………...35
Использованная литература …………………………………………………...36

ТЕМА: Теоретико-дидактические основы методики формирования математических представлений в дошкольном возрасте.
План:
Введение
Глава I. Теоретические основы методики математического развития детей дошкольного возраста.
1.1.Возникновение математики и развитие ее как науки
1.2.Методика формирования математических представлений при обучении в детском саду
1.3.Выводы для 1 главы
Основная часть.