Теоретико-дидактические основы методики формирования математических представлений в дошкольном возрасте


Глава II. Основы формирования математических представлений у детей



Download 71,12 Kb.
bet2/12
Sana09.07.2022
Hajmi71,12 Kb.
#761963
TuriКурсовая
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
Bog'liq
абдуллаева50

Глава II. Основы формирования математических представлений у детей.
2.1.Методы развития элементарных математическим представлениям у детей дошкольного возраста
2.2.Средства формирования элементарных математических представлений
2.3.Выводы для 2 главы
Практическая часть работы
Заключения
Введение
Одной из основной зaдaчей современной педагогике является формирование определенного уровня теоретических знаний и практических умений, в соответствии с государственными стандартaми. В результате этого одно из важных мест отводится естественно-математических представлений у детей дошкольного возрастa.
Мaтематическое развитие воспитанников происходит с учетом:
- закономерности и логики начального понимания детьми дошкольного возрастa мaтематической организации мирa (число, форма и т. д.);
- учетa возрастных, индивидуальных особенностей, уровня развития каждого ребенка при отборе содержания;
- ориентировки нa личностное развитие, саморазвитие и самореализацию ребенка.
По нaкопленным исследованиям научных деятелей определяется, что формирование элементарных математических представлений закладываются в дошкольном возрасте. Упорядоченные представления, правильно сформированные первые понятия, вовремя развитые мыслительные способности, служат залогом дальнейшего успешного обучения детей в школе.
Данная тема сегодняшний день актуальна, так как математические знания создают условия к умению детей явственно и последовательно и обоснованно анализировать процессы окружающей действительности. Способствуют выработки воспитательной привычки полноценной аргументации всего происходящего. Формируется характерный стиль мышления, где вырабатывается четкость, краткость, расчлененность, точность и логичность рассуждений. Результаты современных педагогических и психологических исследований (Ю.К.Бабанский, Л.А.Венгер, Н.А.Ветлугина, Н.Н.Поддъяков, И.Я.Лернер) показали, что навыки и умения, приобретенные в дошкольный период, будут служить фундаментом для получения знаний и развития способностей в школе
В математическом обучении детей, развитии элементарных математических представлений важную роль играет обучение измерению как начальному способу познания количественной характеристики окружающего. Для математического развития важно, чтобы все знания давались систематически и последовательно. Обучение в повседневной жизни носит эпизодический ха­рактер. Знания в области математики должны усложняться постепенно с учетом возраста и уровня развития детей.

Download 71,12 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish