Теоретические основы креативной педагогической технологии

Вывод
Характерными чертами творческого мышления являются: мобильность, гибкость, оригинальность, системность, эвристичность.

• 
  основа творческого мышления - воображение.
  
• 
  творческое мышление напрямую зависит от уровня развития того вида мышления, которое имеет пик развития на определенном этапе. В связи с чем выделяют три стадии развития творческого мышления у детей: наглядно - действенное, наглядно – образное и абстрактно - логическое.
  
• 
  для проявления и развития творческого мышления важна поддержка окружения. Высокими показателями такого мышления будут обладать те дети, родители и педагоги которых поощряют их интеллектуальное любопытство, предоставляют им значительную свободу выбора интересов, стимулируют их интеллектуальную деятельность, не мешают проявлять их индивидуальные особенности.
  

Таким образом, в различного уровня учебных заведений важно создавать атмосферу интереса к знаниям, стремление искать, исследовать, творить, создавать новое, вносить техническую смекалку. Поэтому необходимо направлять педагогический коллектив на поиски самых разнообразных путей и приемов поддержания творческой активности обучающихся в любом виде их деятельности, в любом направлении – это и есть предмет креативной педагогики.